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    12．氮元素广泛存在于自然界中，对人类生命和生活具有重要意义．

    （1）在元素周期表中，氮元素的信息如图1所示，氮元素的相对原子质量为14.01．
    （2）氮气具有广泛的用途，是制造硝酸和氮肥的主要原料．
    ①硝酸（HNO3）中，氮元素的化合价为价+5；
    ②下列物质中，可以作为氮肥使用的是B（填字母序号）．
    A．KClB．NH4NO3C．Ca（H2PO4）2
    （3）氮元素是蛋白质的重要组成元素之一．如图2食品中，富含蛋白质的是A（填字母序号）．

    分析 （1）根据氮元素的信息进行分析；
    （2）①根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸的化学式进行解答本题；
    ②含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；
    （3）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．

    解答 解：（1）由元素周期表的信息可知，氮元素的相对原子质量为14.01；故填：14.01；
    （2）①氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硝酸中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，则x=+5价，故答案为：+5；
    ②A、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥；
    B、硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥；
    C、磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥；
    故选B；
    （3）A、牛肉中富含蛋白质，故选项正确．
    B、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．
    C、西红柿中富含维生素，故选项错误．
    故选A．

    点评 本题综合性较强，难度不大，主要考查根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力、肥料的分类、化合价的计算以及食物所含营养素的知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．通过对第五单元的学习大家认识到了定量研究对于化学科学发展的重大作用，某化学兴趣小组的同学对此很感兴趣，欲通过化学实验自己验证“质量守恒定律”，设计的实验如图1所示．

    （1）质量守恒定律是自然的基本定律之一，请根据质量守恒定律解释蜡烛为什么会越燃烧越短：蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水．
    【提出问题】碳酸钙一稀盐酸反应是否遵守质量守恒定律？
    【提出假设】该反应遵守质量守恒定律
    （2）【进行实验】实验步骤如下：
    ①按如图1方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
    ②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中，观察到烧杯内剧烈反应，并有气泡冒出．
    （3）【收集证据】当反应结束时，同学们发现天平的指针偏向右边．同学们又重新称量，记录了数据．他们感到困惑：其他操作均正常，实验数据为何与预测结果不符？请你帮他们分析导致天平不平衡的；原因是稀盐酸与碳酸钙反应生成的二氧化碳逸出，使反应后质量减少．
    （4）【反思评价】若不考虑；该因素的影响，该反应是否遵循质量守恒定律？是填“是”或“否”），请从微观方面说明原因化学反应前后原子种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量没有改变，所以化学反应前后物质的总质量不变．
    （5）【总结问题】同学们经过讨论，意识到了自己所犯的错误，对实验进行了如图2的改进，但有同学却说该实验不能用来验证质量守恒定律，请你根据以上的实验，总结归纳用称量的方法来验证质量守恒定律时，对物质的变化及实验装置的选择的要求是：有气体生成时，需要在密闭容器中反应．
    （6）另一组同学研究了物质W的组成．一定条件下，W在密闭容器内发生反应前后各物质的质量如下图所示：

    其中：X=52g，W中所含有的元素是C、H、O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是A，发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是A；已知氨气是极易溶于水的气体，其化学式为NH3，则收集装置除F外还可选用D（填字母编号）；
    （3）实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；若用装置F收集CO2，则接口②应与⑥（填接口序号）相连；
    （4）小明同学设计了如图装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，G中的现象是紫色石蕊试液变红；
    H中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；I中观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在硬质试管中放入4.8gCuO粉末和足量的木炭粉，混合均匀后高温加热．请计算：若CuO全部转化成Cu，至少需要消耗多少克木炭粉？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于碳元素的单质和氧化物的说法中，不正确的是（　　）
    A．金刚石和石墨中，碳原子的排列方式相同
    B．CO2可用于灭火，CO可用作燃料
    C．室内放一盆水，不能防止一氧化碳中毒
    D．古代字画能够保存很长时间而不变色，是因为墨汁中的碳在常温下性质稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如表所示：
    试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水
    颜色红红黄黄黄绿绿
    请分析上表，并回答下列问题：
    （1）该花汁可以（填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂．
    （2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的肥皂水．
    （3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（有效成分Al（OH）3）常用于治疗胃酸过多症，其治疗原理是Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（用化学反应方程式表示）．
    （4）用这种花汁检测某地的土壤酸碱性，发现花汁颜色变红，则该地土壤显酸（填“酸”或“碱”）性，可以用Ca（OH）2（填化学式）来治理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．小刚收集到一瓶浑浊的太湖水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）操作①的名称是过滤．
    （2）操作②向滤液C中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味．此过程主要发生物理变化（填“物理”、“化学”）．
    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多泡沫出现，说明液体D是软水（填“硬水”、“软水”）．
    （4）消毒剂高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中钠离子的次外层电子数为2，高铁酸钠中的铁元素是地壳中含量第四多的金属元素．由氧元素组成的物质不一定是混合物（填一定或不一定）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
    （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
    （2）检查装置气密性时，要先B，再A；
    （“A、用双手握住试管外壁”“B、将导管伸入水中”填字母）；
    （3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先在集气瓶低铺一层细沙；
    （4）用量筒量取液体正确读数时，视线应与凹液面的最低处保持平行；
    （5）玻璃仪器洗涤干净的标志内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．按下列要求书写化学方程式：
    ①赤铁矿冶炼成铁的主要反应原理：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    ②实验室在常温下制取氧气的反应原理：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ③细铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    ④水在通电条件下分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    ⑤铁和硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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