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自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化.如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器.
(1)根据上述净化材料的特性,A层放置的材料最好是
 

(2)你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)
 
将硬水变成软水.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度可采用的方法是
 
考点:水的净化,硬水与软水
专题:空气与水
分析:根据已有的净水的知识进行分析解答即可,活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味;硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量;据此解答.
解答:解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,故A层最好放置活性炭,故填:活性炭;
(2)经过该净水装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物,故不能将硬水软化,故填:不可以;
(3)硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量,可以采用加热煮沸的方法将可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物,故填:煮沸.
点评:本题考查了水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的俗名、化学式相符合的一组是(  )
A、熟石灰  CaO
B、铜绿 Cu2(OH)2CO3
C、纯碱NaOH
D、氯酸HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列气体的化学式写在相应的横线上.氧气、氢气、二氧化碳
①具有可燃性的单质是
 

②能灭火的是
 
,能使带火星的木条复燃的是
 

③通入紫色石蕊试液中,试液变红色的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用金属的化学式填空:
(1)导电性、导热性最好的金属
 

(2)体温计中的液体金属
 

(3)我国北方取暖用的暖气片主要是用
 
制作的;
(4)包装糖果、香烟的银白色金属
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列变化:A.木炭在氧气中燃烧  B.在空气中加热铜丝  C.铁丝在氧气中燃烧  D.镁带在空气中燃烧  E.蜡烛在氧气中燃烧   F.给水加热.用相应的序号填空:
(1)属于物理变化的是
 
;   
(2)有水雾产生的是
 

(3)有黑色固体产生的是
 
; 
(4)属于氧化反应的是
 

(5)有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、食物的腐败
B、冰雪融化
C、木材加工成桌椅
D、汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学要配制一定量的食盐水,需要称量12.5g食盐和量取47.5mL的水.在用托盘天平称量12.5g食盐时,不小心将砝码和食盐的位置放反了(1g以下用游码,其他操作均正确),则他所称量的食盐的实际质量为
 
g.在量取47.5mL水时,俯视读数,则所量取的实际体积
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)47.5mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验课上,老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数,根据要求回答下列问题.
【方案一】甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数,实验中所用的红磷、木炭均过量.

(1)甲同学连接好仪器后,立即点燃红磷开始实验,老师说他的操作顺序不严谨,你认为他忽略的操作步骤是
 

(2)待甲同学改正后,点燃红磷,观察到红磷燃烧产生的现象为
 
;待红磷熄灭,并
 
后,打开弹簧夹,观察到的现象是
 

(3)若乙同学的操作顺序和步骤均正确,当他打开弹簧夹后观察到的现象是
 
;产生这一现象的原因是
 

【方案二】丙同学在老师的指导下,将“测定空气中氧气的含量”的实验装置改进为新的实验装置(如图c).
(4)指出图c中的一项错误,并说明丙同学应该怎样改正?
 

(5)指出图c所示装置的一项优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式
 
;该装置中试管口略向下倾斜的原因是
 

(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是
 
,利用该装置还能收集的一种气体是
 

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 

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