分析 (1)将瓶中的水排出的方法来收集气体;
(2)根据要将乙中的气体通入后面的装置中应选下图中有控制开关的装置,以防气体逸出解答;
(3)分析实验现象,并结合气体燃烧的生成物、装置作用,判断气体组成.
解答 解:(1)如图所示的收集气体的方法是排水法.
故填:排水法;
(2))“注水装置”应选图中的有控制开关的装置,以防过程中气体逸出,所以选B装置.
故填:B;
(3)由题意将收集到的未知气体通过澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明了气体中一定含有CO2.将剩余的气体点燃,将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,由无水硫酸铜变蓝,石灰水变浑浊,说明气体中一定含有碳、氢元素,由此可知,气体中一定含有CH4;通过上述实验,不能确定N2和CO的存在;
故填:CH4、CO2.
点评 本题考查了学生从题目中信息的能力,并依据物质的性质,抓住突破口(现象特征、反应特征及结构特征),导出结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀盐酸 | B. | AgNO3 溶液 | C. | CaCl2溶液 | D. | Ba(OH)2溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点燃氢气、甲烷等可燃性气体前,先检验气体的纯度 | |
B. | 做中和反应实验时,事先在碱溶液中滴入1-2滴酚酞试液 | |
C. | 稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中,边倒边搅拌 | |
D. | 闭合电路开关前,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
所加氢氧化钠溶液的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
剩余固体的质量/克 | 10.6 | 5.2 | 4.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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