科目:初中化学 来源: 题型:
碘是人体必需的微量元素之一.下列说法错误的是( )
| A. | 碘盐是人体摄入碘的唯一来源 | B. | 碘原子的质子数为53 |
| C. | 碘元素的相对原子质量为126.9 | D. | 碘原子的核外电子数为53 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 . 反应的化学方程式为: . | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
实验三 |
|
| 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 .
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是: ;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作、现象和结论是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验图.
(1)在实验结束后,发现进入集气瓶中的水不到瓶内气体体积的,你认为可能的原因有 、 、 .
(2)若将红磷换为木炭进行实验,待冷却至室温后打开止水夹,水 (填“能”或“不能”)进入集气瓶,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
环境、资源问题是人类目前普遍关注的,下列说法正确的是 ( )
A.爱护水资源一方面要防治水体污染,一方面要节约用水
B.空气污染指数的项目有:二氧化硫、二氧化碳、臭氧等
C.我国是水资源大国,人均占有量居世界第六位
D.为保护环境,应该关闭所有的化工厂
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”。关于水的知识有下列话题,请回答:
(1)自来水生产过程中,可加 形成胶状物,吸附水中悬浮的杂质,使之沉降,可用 (填操作名称)除去水中不溶性杂质。
(2)可用 来检验地下水是硬水还是软水。生活中常用 的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒。
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