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    下列能区别二氧化碳和二氧化硫的物质（或方法）是（　　）
    A、闻气味
    B、观察颜色
    C、带火星的木条
    D、浅紫红色的高锰酸钾溶液
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：据物质的性质进行分析，进行物质的鉴别，需要根据物质的性质差异进行．
    解答：解：A、二氧化碳没有气味，二氧化硫具有刺激性气味，通过闻气味可以区别，故A正确；
    B、二氧化碳和二氧化硫都是无色的气体，通过观察颜色无法区别，故B错误；
    C、二氧化碳和二氧化硫都能使带火星的木条熄灭，利用带火星的木条无法区别，故C错误；
    D、二氧化碳和二氧化硫的水溶液都显酸性，利用浅紫红色的高锰酸钾溶液无法区别，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求反应的现象不同．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组中的元素都是金属元素的是（　　）
    A、Fe、Cu、Si、Zn
    B、Fe、Cu、Ag、Zn
    C、Ag、Cu、Al、S
    D、Na、Al、Hg、P

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体既有可燃性又有还原性的化合物是（　　）
    A、一氧化碳B、氧气
    C、氢气D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是小丽做过的小实验，我认为不能成功的是（　　）
    A、用蜡烛制取少量的炭黑
    B、用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2
    C、用肥皂水区别硬水和软水
    D、用酚酞溶液区分稀盐酸和蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
    A、分子是保持物质性质的一种粒子
    B、分子、原子、离子都可以直接构成物质
    C、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
    D、在化学反应中，分子、原子和离子都不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列判断错误的是（　　）
    A、若铜丝的质量为mg，其在火焰上灼烧后的质量为ng，则m＜n
    B、若高锰酸钾的质量为mg，加热一段时间后剩余固体的质量为ng，则m＞n
    C、若木炭和坩埚的总质量为mg，其燃烧后的灰烬和坩埚的总质量为ng，则m＞n
    D、若铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为mg，其反应后的混合物和烧杯的总质量为ng，则m＜n

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是（　　）
    A、
    电热器取暖
    B、
    水力发电
    C、
    太阳能供热
    D、
    天然气燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．

    （1）图1是某微粒的结构示意图，该微粒在化学反应中易
     
    （填“得”或“失”）电子；写出一条从图2中获得的信息
     
    ．
    （2）图3所示为某反应的微观示意图，请按要求回答问题．
    ①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是
     
    （填序号）
    A．元素种类    B．原子种类     C．分子数目     D．原子数目
    ②图3中发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有的化学反应伴随明显现象，有的化学反应则没有明显现象．，若测得溶液的pH
     
    （填序号），则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应．a．逐渐增大并≥7　　　b．逐渐减小并≤7   c．始终不变并等于7
    方案二：化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应．某同学在不使用温度计的情况下，通过如图所示装置进行实验，观察到红墨水向右移动．有的同学提出，该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是：
     
    ；若要用此装置证明反应的发生，你的改进是
     
    ．
    方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色，再滴加稀盐酸，若红色消失，则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应．实验中，谢炅同学提了个问题：当红色消失时，溶液中的溶质一定含
     
    ，还可能含
     
    ．就可能存在的溶质，何娜请其他同学用单质、氧化物、碱、盐四类不同的物质来加以证明，则你认为这四类物质应分别是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．写出其中的盐与可能存在的物质发生反应的化学方程式
     
    ．

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