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    3．如图所示的实验组合，最终想证明的是（　　）
    A．稀醋酸能使石蕊变红
    B．二氧化碳和水都不能使石蕊变红
    C．只有CO2能使石蕊变红
    D．二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红

    分析 本题考查了以下几个知识点：1、酸能使石蕊变红；2、二氧化碳能和水反应生成酸，通过实验组可知，水不能使紫色石蕊变色，二氧化碳不能使紫色石蕊变色，喷水后放入二氧化碳中紫色石蕊变红了，说明二氧化硫碳与水反应生成了酸，酸使紫色石蕊变红．

    解答 解：A、把稀醋酸喷洒到蘸有石蕊的紫色花朵上后，发现花朵由原来的紫色变为红色，所以第一个图示是先验证一下酸能使石蕊变红，但这并不是实验的最终目的，故A错；
    B、向紫色花朵上喷洒水和二氧化碳，结果紫色花朵并不变色，所以第二个和第三个实验分别验证了水和二氧化碳都不能使石蕊变红，但这并不是实验的最终目的，故B错；
    C、二氧化碳不能使使石蕊变红，故C错；
    D、向紫色花朵上喷洒水后再放入二氧化碳中，结果紫色花朵变为红色，说明二氧化碳和水会反应，且生成物能使石蕊变红，这也是实验组合最终想证明的结论．故D正确．
    故选：D．

    点评 本题在考查二氧化碳性质的同时还考查学生对图示信息的分析处理能力，同学们要学会从图示中提取重要信息，千万不能答非所问．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钡和溶液的酸碱度．
    （1）猜想和假设：溶液的pH可能为（将你的假设填入空格中）
    ①pH＜7，②pH=7；，③pH＞7．
    （2）设计和试验：要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的BC（填序号）来进行实验．
    A．pH试纸     B．紫色石蕊试液      C．酚酞试液
    组内的同学进行了如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钾溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡进行比较，测得pH=7；
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钾溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡进行比较，测得pH=7；
    丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钾溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7．
    （3）评价：三位同学中操作规范的是甲．
    指出其余同学操作上的错误．乙用蒸馏水润湿pH试纸了；丙把pH试纸浸入溶液了．
    （4）结论与分析：丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该结论是否正确？不正确
    如不正确，请举一例说明（如正确，此空不用填）中性的例如氯化钠、酸性的例如硫酸铵、碱性的例如碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂．工业上常用石灰石（含有少量杂质）来制备比较纯净的轻质碳酸钙．
    已知：①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳，此外还有少量不反应的杂质剩余．②生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．
    某实验小组同学设计了2种转化流程，如下图所示．

    请回答下列问题：
    （1）石灰石高温煅烧反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （2）物质C为CaO，据你分析加水时沉淀池的温度会．（“升高”“降低”“不变”）
    （3）反应④的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （4）操作Ⅱ应采用的方法是过滤．
    （5）采用反应①②③制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）不需要额外增加反应物，节约成本；
    采用反应①②④制备轻质碳酸钙的方法优点有（写出一种即可）溶液之间的反应容易进行；可以同时生成重要的工业原料--氢氧化钠等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列曲线图与实验事实不一致的是（　　）
    A．
    向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉
    B．
    向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量
    C．
    向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
    D．
    向一定量的制取CO2后残留的酸性废水中加入过量Na2CO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于有关实验中，试管的摆放方式与实验内容相符的是（　　）
    A．
    给液体加热    		B．
    给固体加热
    C．
    用排空气法收集氧气    		D．
    加热氯酸钾制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．水是一种重要的自然资源，是生活，生产比不可少的物质，请回答下列问题：
    （1）如图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器可以利用活性炭的吸附作用除去异味等杂质．入水口在下方的优点是：难溶固体不会沉积在活性炭表面，同时使除去异味和不溶性物质的效果更好．
    （2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病院生物，可采用的方法是加热煮沸．
    （3）医院使用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠（填溶质名称）溶液．
    （4）硬水会给生产和生活带来许多不便，在生活中用肥皂水可以区别硬水和软水．
    （5）下列各项与自来水的净化过程无关的是C（填标号）
    A．吸附     B．消毒   C．电解   D．过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关碳和碳的化合物说法正确的是（　　）
    A．金刚石和石墨化学性质不同，是由于碳原子的排列方式不同
    B．人喝了雪碧后会打嗝，主要是由于H2CO3受热易分解生成CO2的缘故
    C．二氧化碳中混有少量一氧化碳，可通过点燃的方法除去
    D．二氧化碳可用于灭火，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气．该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气：
    a．氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气；
    b．氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气．
    （1）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法b；　　
    （2）氨气极易溶于水，密度比空气小．根据以上信息和如下图所示装置，完成下列空白．
    ①制取氨气发生装置是A，理由因为该反应是加热固体；
    ②制取氨气收集装置是D，理由因为氨气极易溶于水且密度比空气小，因此用向下的排空气法收集氨气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳．通过下列方法和试剂能把二者区分开来的是（　　）
    ①分别通入到澄清的石灰水中　②分别通入到紫色石蕊试液中
    ③分别用燃着的木条点燃　       ④分别观察颜色和状态．
    A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④

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