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完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
,属于
 
基本反应类型;
(2)一氧化碳在空气中燃烧:
 
,该反应是
 
反应(选填“吸热”或“放热”);
(3)碳酸氢铵加热分解:
 
,化肥“碳铵”应该
 
保存;
(4)曾青得铁则化为铜:
 
,铁的表面出现
 
色固体;
(5)铁片放在稀硫酸中反应
 
,反应后溶液颜色呈
 
色.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,物质发生化学变化时的能量变化,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;该反应属于放热反应.
(3)碳酸氢铵易分解产生氨气、水和二氧化碳,反应的化学方程式为NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;碳酸氢铵受热以分解,化肥“碳铵”应该阴凉处密封保存.
(4)“曾青得铁则化为铜”说的是将铁放入硫酸铜溶液中,会得到单质铜,同时生成硫酸亚铁,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;铁的表面出现红色固体.
(5)铁片放在稀硫酸中反应生成硫酸亚铁和氢气,反应的化学方程式为;反应后溶液颜色呈浅绿色.
故答案为:(1)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;化合反应;(2)2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;放热;(3)NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O;阴凉处密封;(4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;红;(5)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;浅绿.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列装置图回答问题:

①若向A装置中通入纯净的氢气,为检验反应产物,A装置的右边应与上面的
 
(填字母)装置连接,所选装置中出现的实验现象为
 

②若向A装置中通入纯净的一氧化碳气体,为检验反应产物,A装置的右边应与上面的
 
(填字母)装置连接.仅用上述装置进行实验有明显的安全隐患,要弥补这个缺陷,应采取的措施是
 

③现有一无色气体,可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成.为确定其组成,按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是:气体→A→B→C,实验过程分析如下:
装置A中黑色氧化铜粉末变红色,该反应的化学方程式为
 
;装置B中无明显现象;装置C中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式
 
;由上述实验现象并不能确定原无色气体中是否含有二氧化碳气体,原因是
 

④如果氧化铜中混有铜粉,为了测氧化铜的质量分数,称取m g样品实验,实验过程中获取两组数据:Ⅰ.反应前后仪器a中质量减少w g;Ⅱ.吸收生成物的装置中质量增加Q g.
假设还原氧化铜的反应充分,称量准确,你认为应选择
 
组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们通过对“吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究,可得出的结论是
(1)人体吸入的空气比呼出的气体所含的氧气
 

(2)人体吸入的空气比呼出的气体所含的二氧化碳
 

(3)人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等级为同学进行了如图所示实验.
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:
 

(2)实验结束后,小红同学将①,②两只试管中的液体倒入同一干净的烧杯中,看到废液混浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分进行了探.
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;小明认为:可能含有氢氧化钠,碳酸钠和氢氧化钙;小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;你认为还可能是
 
(写出一种猜想)
【讨论】你认为小红,小明,小亮三位同学中谁的出现不合理,请说明理由:
 

【实验设计】设计一个过于简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,
 
 你的猜想正确
【实验分析】小亮同学正对自己的出现进行了如下实验:你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由:
 
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
【反思拓展】通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

60℃时,A、B两种物质的溶解度A<B.分别取60℃时等质量的A、B两种物质的饱和溶液,降温至30℃,析出A、B晶体的质量分别为m g和n g(A、B均不含结晶水).下列判断正确的是(  )
A、30℃时,A、B两种物质的溶解度一定为A<B
B、30℃时,A、B饱和溶液中溶质的质量分数一定为A=B
C、30℃时,若溶解度A>B,则晶体质量一定为m<n
D、30℃时,若溶解度A<B,则晶体质量一定为m>n

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、H2+O2 
点燃
 H2O
B、H2SO4+NaOH→NaSO4+H2O
C、CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2+2H2O
D、2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

A,B,C,D,E,F是初中化学中常见的物质,其中A为黑色固体,D为难溶于水的蓝色固体,F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体,其余均为溶液,它们之间存在如下转化关系:
根据上述转化关系回答问题:
(1)写出物质的化学式:D
 
;E
 

(2)写出上述关系中D转化成C的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验中常见的几种装置,请根据图回答下列问题:

(1)实验室制取二氧化碳应选用发生装置和收集装置的组合是
 

(2)实验室若用B装置制取氧气,则发生反应的化学方程式为
 

(3)实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气,需要改进的是
 
.若用F收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从
 
(填“a”或“b”)处导管通入,并需要补充的一种玻璃仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的说法错误的是(  )
A、用肥皂水可以区分硬水和软水
B、通过过滤可以除去水中所有的杂质
C、水中异味可用活性炭吸附
D、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

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