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    10．物质的鉴别和提纯都是化学学科研究物质的重要方法．下列有关物质鉴别、提纯的方法中有错误的是（　　）
    A．氧化钙中含有少量碳酸钙可以通过高温煅烧的方法除去碳酸钙
    B．鉴别CO和CO2两种无色气体，可观察它们哪个有毒，哪个无毒
    C．鉴别蒸馏水和酒精两种无色液体，可以通过闻气味加以区别
    D．除去CO2气体中混有的少量CO气体，可以使混合气体通过灼热的氧化铜

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

    解答 解：A、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、通过观察无法确定CO和CO2两种无色气体是否有毒，故选项所采取的方法错误．
    C、酒精具有酒的芳香气味，蒸馏水没有，可以通过闻气味加以区别，故选项所采取的方法正确．
    D、CO气体能灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂、鉴别是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请为下列实验操作选取仪器（填写相应的序号）：
    ①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒⑨50mL量筒
    取用粉末状的固体用⑤
    硫在氧气中燃烧的实验用⑥
    可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是③
    取8mL的液体用④⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化．
    （1）元素符号是最基本的化学语言．写出下列元素的符号：
    铝Al，硅Si，氖Ne，
    （2）用符号填空
    2个氮分子2N2，氦气He，水银Hg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（　　）
    A．氢气用来做探空气球B．活性炭用于除去冰箱中的异味
    C．天然气作清洁燃料D．石墨用于工业上做电极

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．物质X燃烧的化学方程式为X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，则X的化学式为（　　）
    A．C2H4B．C2H6C．CH3OHD．C2H5OH

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）书写实验仪器名称：A酒精灯，B铁架台．
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）高锰酸钾制取氧气时，写出反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，根据该反应原理，可选择图中A（填标号）为发生装置．A装置试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管；试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （4）用装置C收集氧气，是因为氧气的性质是氧气的密度比空气大，此方法收集氧气的验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （5）用E装置收集氧气，是因为氧气的性质是氧气不易溶于水，此方法收集氧气的验满方法是集气瓶口有气泡冒出，证明氧气集满．
    （6）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有铁丝剧烈燃烧，放热，生成黑色固体．写出发生反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．实验过程中为了防止集气瓶底部破裂，需要采取的措施是在集气瓶底部放少量的水或细沙．
    （7）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中适合制取乙炔气体的发生装置是B，但是需要将其中的换成；如果用如图G所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列方法能够将澄清石灰水和氢氧化钠溶液区别开的是（　　）
    A．分别滴加紫色石蕊溶液B．分别通入二氧化碳
    C．分别加入稀盐酸D．分别加入碳酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图1为粗盐提纯的操作流程：

    （1）图1中操作Ⅱ是过滤，可以除去不溶于水的固体杂质；操作Ⅲ是蒸发结晶，可以除去滤液中水分；所得精盐的主要成分俗称食盐．
    （2）在这过程中玻璃棒总共用到4次，其中操作Ⅱ中使用玻璃棒的作用是引流，操作Ⅲ中使用玻璃棒的作用是搅拌，使溶液均匀受热．
    （3）小张同学用托盘天平称得了以下实验数据：
    ①粗盐的质量：5克； ②蒸发皿的质量：50.4克；③蒸发皿和食盐晶体的质量：53.4克．请你根据以上数据帮助小张计算他所得到的食盐晶体占粗盐的百分含量是60%（只要求写最终答案）．全班同学实验结束后，老师进行了数据汇总，大家发现小张同学的百分含量偏小．请你帮助他分析可能的原因量取的水偏少，导致粗盐没有完全溶解．（写出一条即可）
    （4）实验室现有10mL、50mL、100mL的量筒，现要量取80mL的蒸馏水，应该选择100mL规格的量筒，量液时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平．图2是10mL量筒的片断，根据图示，此时所取的水的体积是9.5mL．
    （5）①进行过滤操作时，小李同学发现他的过滤后的液体还是有点浑浊，你认为还可能的原因是滤纸破损；液面高于滤纸边缘或仪器不干净．
    ②蒸发结束前，为了防止液体暴沸，要用玻璃棒不断搅拌或用酒精灯间歇加热．实验中，小红不小心把燃着的酒精灯打翻了，此时最适宜的方法是迅速用湿抹布 熄灭酒精灯，从而隔绝空气达到灭火效果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
    A．甲的溶解度大于乙的溶解度
    B．t3℃时，将20g固体乙加入50g水中，充分搅拌，可得到70g乙溶液
    C．当甲中含有少量乙时，为得到纯净的甲，可采用冷却热饱和溶液结晶的方法
    D．将t1℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等

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