A. | Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷 | |
B. | 2H中的“2”表示两个氢元素 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示镁元素的化合价为+2 | |
D. | N2中的“2”表示一个氮气分子中含有两个氮原子 |
分析 根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,元素符号前面的数字表示原子的个数,元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价,元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答.
解答 解:A、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷,故A正确;
B、元素符号前面的数字表示原子的个数,故2H中的“2”表示两个氢原子,故B错误;
C、元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价,故$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示镁元素的化合价为+2价,故C正确;
D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数,故N2中的“2”表示一个氮气分子中含有两个氮原子,故D正确.
故选B
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe3+ SO42- H+ Cl- | B. | Mg2+ Cl- OH- Na+ | ||
C. | H+ Ba2+ NO3- SO42- | D. | H+ Na+ K+ NO3- |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | 取碳酸氢钠样品少许加入试管中,加热到不产生气体为止,并把产生的气体通入澄清石灰水 | 试管口有小水滴产生, 澄清石灰水变浑浊 | 猜想①正确 |
实验2 | 猜想②正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 验证NaCl溶液中混有盐酸 | 取少量溶液,滴加无色酚酞溶液 |
B | 除去稀硝酸中的稀硫酸 | 加入适量硝酸钡溶液,过滤 |
C | 除去铁制品上的铁锈 | 将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中 |
D | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 将燃着的木条伸入其中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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