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17.如图所示,A-G是初中化学常见的物质,通常情况下,A、B、G为黑色粉末状固体,D、F为红色固体,C、E为无色气体,C是绿色植物进行光合作用的一种原料,G是目前年产量最高的金属,它们之间相互转化的关系如图所示(图中部分反应物或生成物已省略),回答:

(1)写出物质C的化学式CO2
(2)写出图中标号反应的化学方程式:
①2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(3)图中③属于置换反应(填“化合”、“分解”或“置换”).

分析 高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳;
高温条件下,二氧化碳和碳反应生成一氧化碳;
高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,和碳反应生成铁和二氧化碳;
铁和易溶于水的铜盐反应生成铜和亚铁盐.

解答 解:高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳;
高温条件下,二氧化碳和碳反应生成一氧化碳;
高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,和碳反应生成铁和二氧化碳;
铁和易溶于水的铜盐反应生成铜和亚铁盐,因此A-G分别是碳、氧化铜、二氧化碳、铜、一氧化碳、氧化铁和铁;
(1)物质C是二氧化碳,二氧化碳的化学式是CO2
(2)①高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②高温条件下,二氧化碳和碳反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(3)图③中,高温条件下,氧化铁和碳反应生成铁和二氧化碳,反应物和生成物都是一种单质和原子化合物,属于置换反应.
故填:CO2;2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;置换.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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7.属于纯净物的是(  )
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8.如图表示初中化学常见实验操作,其中正确的是(  )
A.
   点燃酒精灯
B.
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5.化学用语是学习化学的基本工具,请用适当的化学用语填空:
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(5)天然气的主要成分在空气中燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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12.为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下探究实验.
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猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立.
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量C(填序号),向试管Ⅱ中加入少量B(填序号),作对比实验.
A.硫酸铜  B.氯化钠  C.硫酸钠  D.浓盐酸
(4)通过(3)中的对比实验,观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化,试管Ⅱ中反应明显加剧,则一猜想成立.

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2.下列化学用语与含义相符的是(  )
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9.火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔.请回答下列问题:
(1)分别点燃A、B两根火柴,将A火柴头竖直向上,B火柴头斜向下(如图1所示),更容易持续燃烧的是斜向下的火柴,原因是因为火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,容易达到其着火点,所以更容易持续燃烧;
(2)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟.因此,在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作.图2图标与燃烧和爆炸有关的是ABD.

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6.如图,将三只注射器连接在一起并固定在铁架台上,注射器①的容积为20ml,注射器②容积为40ml,注射器③容积为30ml,注射器②和③相连接处安装了止水夹K.将注射器①的活塞放在“0”刻度处,注射器②中加入一小块白磷,注射器③中加入10ml 60℃的热水(白磷的着火点是40℃),③的活塞停在“20”刻度处.打开K,拉动①的活塞,使热水全部进入②中,片刻后,推动①的活塞将热水推回③中,关闭K.充分反应后静置至室温.注射器①的 活塞停在多少刻度处.(  )
A.8B.4C.2D.0

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7.按要求写出化学方程式.
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