【题目】空气中能供给动植物呼吸的气体是( )
A.N2
B.O2
C.H2O
D.CO2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A.聚乙烯塑料很难自然分解
B.淀粉[C6H10O5)n]中O和H元素质量比是8:1
C.人类需要的维生素可以从蔬菜水果中获得
D.海鲜食品可用甲醛溶液浸泡以保鲜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案:
(1)该方案的实验目的是:探究对反应速率的影响.
编号 | 温度 | 催化剂 | 氯酸钾、二氧化锰的质量比 | 生成1升氧气所需时间/s |
实验Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
实验Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
(2)小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【设计实验】
按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(即分解温度,分解温度越低,表示反应速度越快).
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾和二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
4 | 氯酸钾和氧化铜(质量比1:1) | 370 |
5 | 氯酸钾和氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【数据和结论】
(I)由实验与实验⑤对比,证明猜想合理;
(II)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是 .
【反思】
若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的和是否改变.
(3)小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置 | 实验主要过程 |
①检查装置气密性. |
实验结论:过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气.
【分析与反思】
(I)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是 .
(II)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议
(III)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气
你认为猜想(填序号)一定是错误的,理由是 .
(4)【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示.试计算:
(I)过氧化钙的相对分子质量为;
(II)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为;
(III)g过氧化钙与100g碳酸钙含钙量相当;
(IV)该产品(如图)中过氧化钙的质量分数至少为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
(1)加热高锰酸钾制氧气:、;
(2)常温下铝与氧气反应:、;
(3)碳酸钾溶液与氢氧化钙溶液反应:、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高温下一氧化碳与氧化铁反应最终生成铁和二氧化碳.
①根据化学方程式计算,16g氧化铁完全反应最多生成铁的质量.
②实验过程中,当16g氧化铁全部变为黑色粉末时停止加热,反应生成5.6g二氧化碳,测得黑色粉末中有2.8g铁,还有一种铁的氧化物(铁的氧化物中,氧化亚铁和四氧化三铁是黑色).计算确定黑色粉末中的氧化物是氧化亚铁还是四氧化三铁.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是( )
A.都含有氧气
B.都含有氧元素
C.都含有氧分子
D.都含有2个氧原子
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