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【题目】空气中能供给动植物呼吸的气体是( )
A.N2
B.O2
C.H2O
D.CO2

【答案】B
【解析】A、氮气化学性质稳定,也不能供给呼吸,故选项错误,A不符合题意;
B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸,故选项正确,B符合题意;
C、动植物的生命活动离不开水,但水不能供给呼吸,故选项错误,C不符合题意;
D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,还不能供给呼吸,故选项错误,D不符合题意.

故答案为:B.

空气中各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(
A.聚乙烯塑料很难自然分解
B.淀粉[C6H10O5)n]中O和H元素质量比是8:1
C.人类需要的维生素可以从蔬菜水果中获得
D.海鲜食品可用甲醛溶液浸泡以保鲜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案:
(1)该方案的实验目的是:探究对反应速率的影响.

编号

温度

催化剂

氯酸钾、二氧化锰的质量比

生成1升氧气所需时间/s

实验Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

实验Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240


(2)小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【设计实验】
按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(即分解温度,分解温度越低,表示反应速度越快).

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾和二氧化锰(质量比1:1)

350

4

氯酸钾和氧化铜(质量比1:1)

370

5

氯酸钾和氧化铁(质量比1:1)

390

【数据和结论】
(I)由实验与实验⑤对比,证明猜想合理;
(II)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是
【反思】
若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的是否改变.
(3)小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气.

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.

实验结论:过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气.
【分析与反思】
(I)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
(II)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议
(III)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气
你认为猜想(填序号)一定是错误的,理由是
(4)【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示.试计算:

(I)过氧化钙的相对分子质量为
(II)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为
(III)g过氧化钙与100g碳酸钙含钙量相当;
(IV)该产品(如图)中过氧化钙的质量分数至少为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型.
(1)加热高锰酸钾制氧气:
(2)常温下铝与氧气反应:
(3)碳酸钾溶液与氢氧化钙溶液反应:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在H2O、OH、H、H四种微粒中,属于分子的是( )
A.OH
B.H
C.H2O
D.H

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高温下一氧化碳与氧化铁反应最终生成铁和二氧化碳.
①根据化学方程式计算,16g氧化铁完全反应最多生成铁的质量.
②实验过程中,当16g氧化铁全部变为黑色粉末时停止加热,反应生成5.6g二氧化碳,测得黑色粉末中有2.8g铁,还有一种铁的氧化物(铁的氧化物中,氧化亚铁和四氧化三铁是黑色).计算确定黑色粉末中的氧化物是氧化亚铁还是四氧化三铁.

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【题目】下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是( )
A.都含有氧气
B.都含有氧元素
C.都含有氧分子
D.都含有2个氧原子

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【题目】氯酸钾(KClO3)可用作火箭、导弹的推进剂,其中氯元素的化合价为( )
A.-1
B.+1
C.+4
D.+5

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【题目】空气中体积分数为21%的气体是( )
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体

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