【题目】比较和分类是重要的学习方法。为了便于研究,我们可以将化学实验按照实验目的分为“探究物质含量实验、探究物质性质实验”等。请将下列探究物质性质的实验继续分类:
A | B | C | D |
分类依据是______,包含的实验是______填字母
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学校的化学兴趣小组用带柄V形玻璃管完成以下实验:
(1)如图1所示,往A处注入H2O2溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入C处后排放的目的是_____,写出A处反应的文字表达式为_____;
(2)如图2所示,A处盛浓氨水,B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条,可观察到的现象是_____,若另取一相同V形玻璃管(含相同的实验用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述正确的是
A. 向滴有紫色石蕊溶液的稀盐酸中加入过量的氢氧化钠溶液:溶液最终变为蓝色
B. 铜和硝酸银溶液反应:紫红色固体表面有银白色固体析出,放热
C. 氢氧化铜与稀盐酸反应:蓝色固体逐渐减少,溶液由蓝色变成无色
D. 硫在空气中燃烧:发出微弱的淡蓝色火焰,放热,生成二氧化硫
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E、F为初中学过的常见的六种物质,且它们含有一种相同元素,C、E、F为氧化物,且F为黑色固体,F中两种元素质量比为4:、B、D分别为酸、碱、盐溶液中的一种,A溶液蓝色。用“一”相连的两种物质能发生反应,用“”表示一种物质可以转化为另一种物质图中并没有表示出所有的反应及转化关系。请回答问题:
写出C、D的化学式:C______,D______;
写出E转化为B的化学方程式______;
发生置换反应时有明显的颜色变化,颜色变化是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①__________;②____________
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的化学方程式为________,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用_______(填装置序号,下同),若要收集一瓶干燥的氧气还需补充的装置为_________。
(3)因为氧气不易溶于水,所以还可以利用装置_____(填装置序号)收集,如果在集气瓶中做铁丝燃烧实验时,发现集气瓶底部炸裂,可能原因是_______。写出铁在氧气中燃烧的化学方程式_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙,丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示,下列说法正确的是( )
A. 丁一定是化合物
B. 该反应是化合反应
C. 丙一定是该反应的催化剂
D. 反应前后甲和乙变化的质量比为9:8
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。根据表中信息,回答下列问题。
清洁剂 | 洁厕灵 | 彩票液 | 漂白水 |
功能 | 清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 |
(1)三种清洁剂的有效成分中,属于氧化物的是(填化学式)______;
(2)大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是______(用化学方程式表示)。
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是______,其反应的化学方程式为______。
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气,化学方程式为______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某工厂与从含有CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如图:
(1)操作Ⅰ的名称是______,需要用到的玻璃仪器除烧杯之外还有______操作Ⅲ的名称是______.
(2)加入过量A物质的化学式是______
(3)加适量B物质的化学式是______,加入适量B物质时反应的化学方程式是______.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com