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【题目】(1)用化学用语填空:

①硫元素____②硝酸根离子____③五氧化二磷___6个钾原子____ ⑤氧化铝中铝元素的化合价____

(2)写出下列符号中“2”的意义

2Ca2+_______

O2____

【答案】S NO3- P2O5 6K 两个钙离子 每个钙离子带两个单位的正电荷 一个氧分子由两个氧原子构成

【解析】

1))①硫元素的符号为S,故填:S

②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硝酸根离子可表示为:NO3-

③五氧化二磷中磷元素显+5价,氧元素显-2价,故五氧化二磷的化学式为:P2O5

6个钾原子可以表示为6K

⑤氧化铝中铝元素的化合价为+3价就是在氧化铝化学式中铝元素符号的正上方加上+3,故填:

2)①符号2Ca2+前面“2”表示钙离子个数是2个,右上角数字2代表的意义为1个钙离子带2个单位正电荷.
故填:两个钙离子;1个钙离子带2个单位正电荷。

O2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成,故填:一个氧分子由两个氧原子构成。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分。

根据所学知识回答:

113号元素的符号是 11号元素属于 (填金属非金属)元素。

29号元素的原子结构示意图为其中x 。该元素的原子容易得到电子形成离子,画出该离子的结构示意图

3)由1号元素和8号元素组成的阴离子符号为 ;由1678号元素组成的盐的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是自然界中碳、氧循环图,结合所学的化学知识,回答问题:

1)自然界碳、氧循环中的碳、氧是指__________________

2)碳不完全燃烧的化学反应方程式为_____________________

3)作为空调和冰箱制冷剂的氟利昂在高空中受紫外线辐射产生氯原子,氯原子对臭氧层有破坏作用,其过程可表示为:①,则氯原子在臭氧反复分解的过程中充当_________。(填反应物催化剂)。

4)为了降低大气中二氧化碳的含量,实现变废为宝,工业上用二氧化碳和氨水(NH3H2O)混合发生反应制得常见的铵态氮肥,该生产工艺充分体现了绿色化学理念(即反应物原子全部转化为期望的最终产物)。写出该反应的化学方程式:__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:

(1)图中标号仪器的名称:①________

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ____,应选择的发生装置是____,该装置的试管口必须放____。可以用E装置收集氧气的原因是____,集满氧气的集气瓶应___(”)放在桌面上。

(3)欲用F收集氧气,应选择___进气口(ab);若用F证明收集到的气体已满的方法是___

(4)B装置来制取氧气的最主要优点有_____.用收集到的氧气完成如图G所示实验,G中探究小组做细铁丝在氧气中燃烧的实验,但未看到剧烈燃烧,火星四射现象,你认为可能的原因是____(答出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题,

(1)装置图中仪器a的名称为

(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气,可选用的装置组合是 ,写出发生反应的化学方程式 。若改用高锰酸钾制取氧气,发生装置应作的改动是

(3)实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为

如果利用G装置收集二氧化碳,气体应从 端通入(填“b”或“c”),用C装置代替B装置作为发生装置,其主要优点是

(4)某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性,而氨气不具有碱性,按下图所示进行实验:(滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干)

[资料] NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====(NH42 SO4

试分析:A装置中加入浓硫酸的作用是 ,B中氢氧化钠固体的作用是:Ⅰ.干燥气体;Ⅱ. (用化学方程式表示),该同学看到 现象,得出了正确的结论。

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【题目】(1)蛋白质是六大基本营养素之一,它是由多种氨基酸(如丙氨酸,其化学式为C3H7O2N)构成的极为复杂的化合物,成年人每天需摄取60~70g,处于生长发育期的青少年需要量更大。

①丙氨酸由_____种元素组成,其中CN两种元素的质量比为_____(填最简 整数比)

17.8g丙氨酸中所含氮元素的质量______g(结果精确到0.1)

(2)工业上常用电解氧化铝的方法来制取金属铝,反应原理2Al2O34Al+3O2,现要制取216t的金属铝,需要电解____t的氧化铝?(写出计算过程。)

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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

1)标号仪器名称:①_________

2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为______,应选用的发生装置是____。可选用C装置来收集氧气的原因是__________。若使用F装置收集O2,应从___(填“a”或“b”)进入,验满的方法是___________;若将F装置中充满了水,O2_____(填“a”或“b”)进入。

3)实验室加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____。但需要添加的实验用品是_____。反应的文字表达式为_____,反应的基本类型是______,当用排水法收集完毕时,应____________,防止____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求填空:

1)写出下列符号:①氖气_____;②空气中含量最多的物质_____;2个氢原子_____;④构成氯化钠的微粒_____

2)下列各图中“O”“●”分别表示两种不同的原子,其中能表示纯净物的图是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种,请回答问题:

1)以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中______途径更能体现化学实验的绿色化追求。

2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:

①写出仪器的名称:a______

②装置A有一处明显的不符合题意,可以通过调节螺旋按钮____________(选填“K1”、“K2”、“K3)进行改正。

上述装置改正后,请回答以下问题。

③实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是______(填编号),试管口要放______,目的是______,此反应的符号表达式为______,E装置收集气体,______时开始收集氧气。

④采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用______(填编号)

⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况,导管______(填“c”或“d) 端连接病人吸氧气的塑胶管。

⑥若用氯酸钾来代替高锰酸钾,只需要氯酸钾______g就能得到氧气氯酸钾中氧元素会全部转化成氧气中的氧元素

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