【题目】(1)用化学用语填空:
①硫元素____②硝酸根离子____③五氧化二磷___④6个钾原子____ ⑤氧化铝中铝元素的化合价____
(2)写出下列符号中“2”的意义
①2Ca2+____,___。
②O2____。
【答案】S NO3- P2O5 6K 两个钙离子 每个钙离子带两个单位的正电荷 一个氧分子由两个氧原子构成
【解析】
(1))①硫元素的符号为S,故填:S;
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硝酸根离子可表示为:NO3-;
③五氧化二磷中磷元素显+5价,氧元素显-2价,故五氧化二磷的化学式为:P2O5;
④6个钾原子可以表示为6K;
⑤氧化铝中铝元素的化合价为+3价就是在氧化铝化学式中铝元素符号的正上方加上+3,故填:。
(2)①符号2Ca2+前面“2”表示钙离子个数是2个,右上角数字2代表的意义为1个钙离子带2个单位正电荷.
故填:两个钙离子;1个钙离子带2个单位正电荷。
②O2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成,故填:一个氧分子由两个氧原子构成。
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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分。
根据所学知识回答:
(1)13号元素的符号是 ;11号元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。
(2)9号元素的原子结构示意图为其中x为 。该元素的原子容易得到电子形成离子,画出该离子的结构示意图 。
(3)由1号元素和8号元素组成的阴离子符号为 ;由1、6、7和8号元素组成的盐的化学式为 。
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【题目】如图是自然界中碳、氧循环图,结合所学的化学知识,回答问题:
(1)自然界“碳、氧循环”中的“碳、氧”是指__________________。
(2)碳不完全燃烧的化学反应方程式为_____________________。
(3)作为空调和冰箱制冷剂的氟利昂在高空中受紫外线辐射产生氯原子,氯原子对臭氧层有破坏作用,其过程可表示为:①②,则氯原子在臭氧反复分解的过程中充当_________。(填“反应物”或“催化剂”)。
(4)为了降低大气中二氧化碳的含量,实现“变废为宝”,工业上用二氧化碳和氨水(NH3H2O)混合发生反应制得常见的铵态氮肥,该生产工艺充分体现了绿色化学理念(即反应物原子全部转化为期望的最终产物)。写出该反应的化学方程式:__________________。
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【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题:
(1)图中标号仪器的名称:①____②____;
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ____,应选择的发生装置是____,该装置的试管口必须放____。可以用E装置收集氧气的原因是____,集满氧气的集气瓶应___(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)欲用F收集氧气,应选择___进气口(a或b);若用F证明收集到的气体已满的方法是___
(4)用B装置来制取氧气的最主要优点有_____.用收集到的氧气完成如图G所示实验,G中探究小组做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,但未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,你认为可能的原因是____(答出一条即可)
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【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题,
(1)装置图中仪器a的名称为 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气,可选用的装置组合是 ,写出发生反应的化学方程式 。若改用高锰酸钾制取氧气,发生装置应作的改动是 。
(3)实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为 ,
如果利用G装置收集二氧化碳,气体应从 端通入(填“b”或“c”),用C装置代替B装置作为发生装置,其主要优点是 。
(4)某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性,而氨气不具有碱性,按下图所示进行实验:(滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干)
[资料] NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====(NH4)2 SO4
试分析:A装置中加入浓硫酸的作用是 ,B中氢氧化钠固体的作用是:Ⅰ.干燥气体;Ⅱ. (用化学方程式表示),该同学看到 现象,得出了正确的结论。
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【题目】(1)蛋白质是六大基本营养素之一,它是由多种氨基酸(如丙氨酸,其化学式为C3H7O2N)构成的极为复杂的化合物,成年人每天需摄取60~70g,处于生长发育期的青少年需要量更大。
①丙氨酸由_____种元素组成,其中C、N两种元素的质量比为_____(填最简 整数比)。
②17.8g丙氨酸中所含氮元素的质量______g(结果精确到0.1)
(2)工业上常用电解氧化铝的方法来制取金属铝,反应原理2Al2O34Al+3O2↑,现要制取216t的金属铝,需要电解____t的氧化铝?(写出计算过程。)
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)标号仪器名称:①_________。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为______,应选用的发生装置是____。可选用C装置来收集氧气的原因是__________。若使用F装置收集O2,应从___(填“a”或“b”)进入,验满的方法是___________;若将F装置中充满了水,O2从_____(填“a”或“b”)进入。
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____。但需要添加的实验用品是_____。反应的文字表达式为_____,反应的基本类型是______,当用排水法收集完毕时,应____________,防止____________。
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【题目】按要求填空:
(1)写出下列符号:①氖气_____;②空气中含量最多的物质_____;③2个氢原子_____;④构成氯化钠的微粒_____。
(2)下列各图中“O”和“●”分别表示两种不同的原子,其中能表示纯净物的图是(____)
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【题目】在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种,请回答问题:
(1)以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中______填“甲”、“乙”或“丙”途径更能体现化学实验的绿色化追求。
(2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:
①写出仪器的名称:a______。
②装置A有一处明显的不符合题意,可以通过调节螺旋按钮______和______(选填“K1”、“K2”、“K3”)进行改正。
上述装置改正后,请回答以下问题。
③实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是______(填编号),试管口要放______,目的是______,此反应的符号表达式为______,用E装置收集气体,当______时开始收集氧气。
④采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用______(填编号)。
⑤若医院利用F装置来观察给病人输氧情况,导管______(填“c”或“d”) 端连接病人吸氧气的塑胶管。
⑥若用氯酸钾来代替高锰酸钾,只需要氯酸钾______g就能得到氧气氯酸钾中氧元素会全部转化成氧气中的氧元素。
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