【题目】下表提供了硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
则下列说法正确的是
A.在20℃时,向100 g水中加入40 g硝酸钾固体,能够得到140 g溶液
B.随着溶液温度不断升高,硝酸钾固体的溶解度呈现出不断减少的趋势
C.60℃时210 g硝酸钾饱和溶液降温到20℃,能析出78.4 g硝酸钾晶体
D.在40℃时硝酸钾的饱和溶液中加入少量氯化钠固体,氯化钠不会溶解
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作正确的是( )
①取用固体药品,未说明用量时,一般不超过试管容积的1/3
②取用液体药品,未说明用量时,一般取用1mL~2mL
③向酒精灯里添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3
④给试管内液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/3
A.①②③④
B.②③
C.③④
D.②③④
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【题目】2003年6月5日世界环境日的主题为:“水—20亿人生命之所系”。请你参与下列有关问题的讨论:
(1)自来水的生产过程大体如下:过滤池中有活性炭层,活性炭起_________作用。处理水时,通常加入一定量的漂白粉,其作用是___________________。
(2)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用___________的方法。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用_________检验。现要降低水的硬度,在家庭里通常采用__________________的方法。
(4)蒸馏水是______________。(“硬水”或“软水”)
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【题目】下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是( )
A | 化学与生活 | ①化学可以改善人类的生活质量 ②降低可燃物的着火点能达到灭火的目的 |
B | 化学与环境 | ①废旧金属的随意丢弃不会对环境产生影响 ②大力植树造林能减缓温室效应 |
C | 化学与安全 | ①进入久未开启的地窖前,先做灯火试验 ②油锅着火时用锅盖盖灭 |
D | 化学与健康 | ①在密闭房间烤碳火取暖 ②长期饮用蒸馏水有利于身体健康 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识。
(1) 自然界中的水几乎都属于_________________(混合物/纯净物)。
(2)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有:
①静置沉淀,②加明矾,③_______, ④吸附,⑤蒸馏,这-系列净化处理后,将其变为较纯净的水。在步骤③中,玻璃棒的作用是________________;若经过操作③后,所得液体中仍有浑浊,其原因可能是________________(填写字母)
A 滤纸没有紧贴漏斗内壁
B 漏斗下端未靠在烧杯内壁
C 漏斗内液面高于滤纸边缘
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【题目】下表是某同学的实验记录,下列说法中,不正确的是
溶质 | 碘 | 高锰酸钾 | |||
溶剂 | 水 | 汽油 | 酒精 | 水 | 汽油 |
溶解性 | 不溶 | 易溶 | 可溶 | 易溶 | 不溶 |
A.衣服不慎沾上高锰酸钾,可用汽油擦洗
B.溶液都是均一、稳定的混合物
C.水、汽油、酒精都可以作溶剂
D.同一物质在不同溶剂中溶解性不同
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【题目】本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用。
(1)水的化学性质是由_____保持的,_____保持了金属锌的化学性质(填具体的微粒名称);
(2)分子是由原子构成的。一个氨气分子(NH3)是由_____构成的;
(3)氯化钠由_____和_____构成的(填具体的微粒符号)。
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【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理得出的相关结论正确的是( )
①生石灰能够与水反应,所以生石灰能用作干燥剂
②久未开启的菜窖或干涸的深井内二氧化碳的含量可能偏高,所以进入前要进行灯火实验
③二氧化碳通入紫色石蕊溶液观察到溶液变红,所以使紫色石蕊溶液变红的物质是二氧化碳
④金刚石与石墨都是由碳元素组成的,所以它们具有相同的物理性质和化学性质
⑤氮气的化学性质很稳定,所以常用作保护气
⑥化合物中含有不同种元素,所以含有不同种元素的物质一定是化合物
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】下列对一些实验现象的描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳。
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体。
C.红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白雾。
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底。
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