实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿. | 白色颗粒潮解 |
②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁. | 试管外壁发烫 |
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间. | 羊毛线逐渐消失 |
分析 【查阅资料】
铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气;
反应前后元素的种类不变,原子的种类、总个数不变;
【猜想与验证】
氢氧化钠溶于水能够放出大量的热;
【应用】铝、氢氧化钠、水反应时放出大量的热,生成氢气,氢气燃烧时发出淡蓝色的火焰.
解答 解:【查阅资料】
(3)①铝与盐酸反应的化学方程式是:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
故填:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
②根据质量守恒定律可知,反应物比生成物中缺少4个氢原子和2个氧原子,所以缺少的反应物应该是水,水分子前面的化学计量数是2.
故填:2H2O.
【猜想与验证】
(1)氢氧化钠暴露在空气中容易潮解,固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热.
故填:白色颗粒潮解;试管外壁发烫.
(2)铝既能够与酸反应,又能够与碱反应,所以向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加的应该是显碱性的溶液,氢氧化钠溶液显碱性.
故填:氢氧化钠.
【应用】
氢氧化钠溶于水时放出大量的热,管道内温度明显升高;
铝和氢氧化钠溶液反应时能够生成氢气,同时放出大量的热;
氢气燃烧时,火焰是淡蓝色的.
故填:ABCD.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
开始沉淀pH | 1.5 | 6.2 | 6.3 |
完全沉淀pH | 3.2 | 8.0 | 9.7 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳和氮气--观察颜色 | |
B. | 铁粉和炭粉--用稀硫酸 | |
C. | 热塑性塑料和热固性塑料--加热观察外形变化 | |
D. | 氢氧化钙溶液和水--用酚酞溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温时,该物质的溶解度是40g | |
B. | D点时,该溶液已达到饱和状态 | |
C. | 加溶质,能使A点状态的溶液变化到C点状态 | |
D. | 图中各处溶液的溶质质量分数由小到大是A、B、C |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 真金不怕火炼--说明金的熔点高 | |
B. | 一滴水中大约有1.67×1021个水分子--说明分子很小 | |
C. | 盐酸、硫酸均能使石蕊溶液变红一一二者溶液中都含有H+ | |
D. | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来--说明温度升高,分子间的间隔会变大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 预期现象 | 结论 |
步骤1:取少量固体于试管中,滴加适量的稀盐酸或稀硫酸 | 不产生气泡 | 假设2成立 |
步骤2:另取少量固体于另一支试管中,加足量的水溶解,滴加适量的氯化钡溶液 | 不产生白色沉淀 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com