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小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”,一段时间后,可观察到紫色石蕊变红,则物质A是

A.浓氨水                           B.浓硫酸     

C.生石灰                           D.浓盐酸

 

【答案】

D

【解析】紫色石蕊试液遇酸溶液变红色,浓盐酸由挥发性,能挥发出氯化氢气体,氯化氢气体易溶于水.

A、浓氨水挥发出氨气,氨气溶于水溶液呈碱性,会使紫色石蕊试液变蓝色,此项错误;

B、浓硫酸没有挥发性,不能使紫色石蕊试液变红,此项错误;

C、生石灰没有挥发性,不能使紫色石蕊变色,此项错误;

D、浓盐酸有挥发性,挥发出氯化氢气体,溶于水后使紫色石蕊变红,此项正确.

故选D

 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?攀枝花)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2气体.请你参与下列的探究并回答问题.
[提出问题]上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2气体.
[方案设计]大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2气体,原因是浓盐酸挥发出的HCl气体混于CO2中,使制得的气体不纯.小明设计了右图装置来除去CO2中HCl,洗气瓶中盛装的液体可以是
(填序号).
①浓硫酸            ②碳酸氢钠溶液       ③氢氧化钠溶液      ④澄清石灰水
[实验与结论]
该小组设计了三个实验进行对比

(1)请你填写实验C的实验现象和实验结论
实验 实验现象 实验结论
A 剧烈反应,迅速放出大量气体 反应速度过快,气体不便收集,不宜用于实验室制取CO2
B 产生气泡,速度迅速减慢,几秒钟后反应几乎停止 无法持续产生气体,不能用于实验室制取CO2
C
产生气泡,反应速率均匀、适中,持续放出气体
产生气泡,反应速率均匀、适中,持续放出气体
产生气体的速率均匀、适中,便于收集气体,适合实验室制取CO2
产生气体的速率均匀、适中,便于收集气体,适合实验室制取CO2
(2)根据实验探究,实验室制取CO2的化学反应原理为(用化学方程式表示)
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

[拓展迁移]
将上述实验C反应后的混合物过滤.对滤液中的溶质,小聪同学提出了以下三种猜想:
①溶质是HCl;②溶质是CaCl2;③溶质是HCl和CaCl2
该小组成员一起讨论后认为,上述三种猜想中有一种是不合理的,你认为不合理的猜想是
(填序号).对小聪的另外两种合理猜想,请你设计实验,并根据不同现象说明溶液中的溶质属于哪一种猜想
取滤液少许于试管中,向其中滴加几滴紫色石蕊试液,若不出现红色,则说明是猜想
②;若出现红色,则说明是猜想③
取滤液少许于试管中,向其中滴加几滴紫色石蕊试液,若不出现红色,则说明是猜想
②;若出现红色,则说明是猜想③

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”,一段时间后,可观察到紫色石蕊变红,则物质A是            (      )

    A.浓氨水                           B.浓硫酸     

    C.生石灰                           D.浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”,一段时间后,可观察到紫色石蕊变红,则物质A是            (      )

    A.浓氨水                           B.浓硫酸     

    C.生石灰                           D.浓盐酸

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科目:初中化学 来源:2012届广东省初中毕业生学业仿真考试化学试卷(带解析) 题型:单选题

小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”,一段时间后,可观察到紫色石蕊变红,则物质A是

A.浓氨水B.浓硫酸
C.生石灰D.浓盐酸

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