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    我们在教材中已经学习过《测定空气中氧气含量》的实验．所以课下几个学生也想通过试验进行验证，但是所测得数据都比20%小．请分析一下可能原因．（最少两条）
    分析：根据红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析：造成氧气的体积分数小于20%的因素可以从以下方面考虑：装置是否漏气；红磷的用量是否充足，瓶内的氧气是否耗尽；装置是否冷却到室温．
    解答：解：在利用红磷测定空气里氧气含量时：造成测得氧气的体积分数小于20%的原因可能是：①装置漏气，进入一部分空气填补了消耗的氧气的体积；②红磷的用量不足，使瓶内的氧气没有耗尽．
    故答案为：
    （1）红磷量不足，使瓶内氧气剩余；
    （2）橡皮塞不紧，导致漏气等．（合理均可）
    点评：本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的误差分析，培养了学生做实验时一定要有认真、严谨、一丝不苟的科学态度才能获得正确的结论．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    “生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值．我们要善于利用学到的化学知识来解决各种问题．

    （1）为了节约用水，有同学利用所学的知识将浑浊的水用如图甲所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是
    吸附
    吸附
    ．净化后的水硬度大，或者净化后的水中病原微生物过多，都可以采取
    煮沸
    煮沸
    的方法来降低硬度和杀灭病原微生物．
    （2）某校开展了以保护大气环境为主题的调查研究活动．下列是某综合实践活动小组的部分研究报告，请加以完善．
    ①利用火力发电对大气的污染程度较为严重．日前，由BP太阳能参与建设的太阳能光伏发电系统在上海世博园已经正式运行．这套系统能在降低环境污染的同时，将太阳能转化为
    电
    电
    能．
    ②目前列入我国城市空气质量监测项目的污染物主要有三种，图乙中没有涉及的是这三种物质中的哪一种？
    可吸入颗粒物
    可吸入颗粒物
    ．
    ③在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，一种是空气中最多的气体，另一种是常用于灭火的气体．写出该反应的符号表达式：
    CO+NO
     催化剂 
    .
     
     CO2+N2
    CO+NO
     催化剂 
    .
     
     CO2+N2
    ．尾气净化装置中的催化剂在使用过程中
    不要
    不要
    （填“要”或“不要”）经常更换，因为
    化学反应前后催化剂的质量和化学性质没有发生变化
    化学反应前后催化剂的质量和化学性质没有发生变化
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （7分）“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。我们要善于利用学到的化学知识来解决各种问题。

     

     

    (1)为了节约用水，有同学利用所学的知识将浑浊的水用如图甲所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_______。净化后的水硬度大，或者净化后的水中病原微生物过多，都可以采取_______的方法来降低硬度和杀灭病原微生物。

    (2)某校开展了以保护大气环境为主题的调查研究活动。下列是某综合实践活动小组的部分研究报告，请加以完善。

    ①利用火力发电对大气的污染程度较为严重。日前，由BP太阳能参与建设的太阳能光伏发电系统在上海世博园已经正式运行。这套系统能在降低环境污染的同时，将太阳能转化为________能。

    ②目前列入我国城市空气质量监测项目的污染物主要有三种，图乙中没有涉及的是这三种物质中的哪一种？______________。

    ③在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，一种是空气中最多的气体，另一种是常用于灭火的气体。写出该反应的符号表达式：_________________________。尾气净化装置中的催化剂在使用过程中________（填“要”或“不要”）经常更换，因为_________________________。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    我们在教材中已经学习过《测定空气中氧气含量》的实验．所以课下几个学生也想通过试验进行验证，但是所测得数据都比20%小．请分析一下可能原因．（最少两条）

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年河南省南阳市社旗县唐装中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    我们在教材中已经学习过《测定空气中氧气含量》的实验．所以课下几个学生也想通过试验进行验证，但是所测得数据都比20%小．请分析一下可能原因．（最少两条）

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