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28、鉴别失去标签的氯化钡、碳酸钠和稀盐酸三种无色溶液.(1)学生甲得知氯化钡溶液显中性,选用了一种指示剂;学生乙选用了一种酸溶液;学生丙选用了一种含钾元素的正盐溶液,三位同学都一次鉴别成功.请推断他们选用的试剂(写名称):甲
石蕊
硫酸
碳酸钾

(2)学生丁说:“我不用其他任何试剂就可以鉴别”.你认为学生丁的说法可行吗?如认为可行,请简述他的鉴别方法;如认为不可行,请说明原因.
可行.将三种溶液每次各取少量进行两两混合实验,如其中一种溶液与其它两种溶液混合时,分别出现了产生大量气泡的现象和产生白色沉淀的现象,则该溶液是碳酸钠溶液.那么,与之混合时产生大量气泡现象的溶液为稀盐酸,与之混合时产生白色沉淀现象的溶液为氯化钡溶液
分析:(1)氯化钡溶液呈中性,能与含硫酸根的物质反应生成白色的硫酸钡沉淀,能与碳酸盐生成碳酸钡沉淀;碳酸钠溶液呈碱性,遇酸能放出气体二氧化碳,遇某些碱或盐溶液能形成白色沉淀;稀盐酸呈酸性,能与碳酸盐产生气体;根据三种物质以上性质的不同,选择合适的试剂可以一次性鉴别出三种物质;
(2)利用三种物质间的相互作用,氯化钡能与碳酸钠生成白色沉淀、与稀盐酸不反应;而碳酸钠除可与氯化钡产生白色沉淀,还能与稀盐酸放出气体;稀盐酸只能与碳酸钠形成气体;根据相互作用时的不同现象,可以不借助其它试剂鉴别出三种物质.
解答:解:(1)根据三种溶液的酸碱性的不同,可使用能遇酸变红、遇碱变蓝的紫色石蕊鉴别三种溶液;向三种溶液的样品中分别滴入紫色石蕊试液,变红的为稀盐酸、变蓝的为碳酸钠溶液、不变色仍为紫色的为氯化钡溶液;因此,学生甲所选的指示剂应为石蕊;
利用氯化钡能与硫酸产生沉淀、碳酸钠能与硫酸产生气体、稀盐酸与硫酸不发生反应,可取三种溶液滴加稀硫酸,出现白色沉淀的为氯化钠溶液,产生气体的为碳酸钠溶液,无明显现象的则为稀盐酸;所以,学生乙所选的酸应为硫酸;
利用氯化钡可与碳酸钾形成沉淀、稀盐酸与碳酸钾可放出气体、碳酸钠与碳酸钾不发生反应,可取碳酸钾分别滴入三种溶液,出现沉淀为氯化钡、出现气体为稀盐酸、无明显现象为碳酸钠溶液;故学生丙所选择的钾盐应为碳酸钾;
故答案为:石蕊;硫酸;碳酸钾;
(2)把三种溶液两两相互混合时,其中一种溶液与另两种溶液一产生沉淀、一放出气体,可说明该溶液为碳酸钠溶液;与碳酸钠产生白色沉淀的为氯化钡溶液,放出气体的则为稀盐酸;因此利用三种溶液的相互混合也可以鉴别出三种溶液;
故答案为:可行.将三种溶液每次各取少量进行两两混合实验,如其中一种溶液与其它两种溶液混合时,分别出现了产生大量气泡的现象和产生白色沉淀的现象,则该溶液是碳酸钠溶液.那么,与之混合时产生大量气泡现象的溶液为稀盐酸,与之混合时产生白色沉淀现象的溶液为氯化钡溶液.
点评:在进行物质鉴别时,所选择的试剂或取用的方法应能出现明显不同的现象;若虽然能发生反应但无明显现象,同样不能用于物质鉴别的.
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(1)学生甲得知氯化钡溶液显中性,选用了一种指示剂;学生乙选用了一种酸溶液;学生丙选用了一种含钾元素的正盐溶液,三位同学都一次家别成功.请推断,他们所选用的试剂:甲
紫色石蕊试剂
、乙
稀硫酸
、丙
碳酸钾

(2)学生丁说:“我不用任何其他试剂就可以鉴别.”你认为学生丁的说法可行吗?如认为可行,请简述他的鉴别方法,如果认为不可行,请说明原因.

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37、鉴别失去标签的氯化钡、碳酸钠和稀盐酸三种无色溶液.
(1)学生甲得知氯化钡溶液显中性,选用了一种指示剂;学生乙选用了一种酸溶液;学生丙选用了一种含钾元素的正盐溶液,三位同学都一次家别成功.请推断,他们所选用的试剂:甲
紫色石蕊试剂
、乙
稀硫酸
、丙
碳酸钾

(2)学生丁说:“我不用任何其他试剂就可以鉴别.”你认为学生丁的说法可行吗?如认为可行,请简述他的鉴别方法,如果认为不可行,请说明原因
可行,任取两种溶液混合,若有沉淀生成,则剩余的液体为盐酸,然后将盐酸滴入其中一种溶液中,若有气泡产生,则该溶液为碳酸钠,剩余的溶液为氯化钡

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(1)学生甲得知氯化钡溶液显中性,选用了一种指示剂;学生乙选用了一种酸溶液;学生丙选用了一种含钾元素的盐溶液,三位同学都一次鉴别成功.请分别推断出他们所选用的试剂.
(2)学生丁说:“我不用任何其他试剂就可以鉴别.”你认为学生丁的说法可行吗?如果认为可行,请简述他的鉴别方法;如果认为不可行,请说明原因.

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(2)学生丁说:“我不用其他任何试剂就可以鉴别”.你认为学生丁的说法可行吗?如认为可行,请简述他的鉴别方法;如认为不可行,请说明原因. .

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