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    【题目】下列有关二氧化碳的叙述不合理的是

    A．固态二氧化碳可用于人工降雨

    B．过量排放二氧化碳是引发“温室效应”加剧的元凶

    C．大棚中适当增加二氧化碳含量，促进植物光合作用，提高产量

    D．将二氧化碳通人紫色石蕊试液中，试液变红，说明二氧化碳显酸性

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、固体二氧化碳-干冰升华时吸收大量的热，使云形成水滴落下，合理；B、过量排放二氧化碳会使空气中二氧化碳浓度增大，引发温室效应，合理；C、二氧化碳使光合作用的原料，合理；D、二氧化碳和水反应产生的碳酸为酸性，不是二氧化碳，不合理。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是 ( )

    A．集气瓶中的气体可能是CO2

    B．集气瓶中的气体可能是空气

    C．集气瓶中的气体一定是O2

    D．集气瓶中的气体一定是N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应依据不同的分类标准可分为不同类型．反应前后有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应。酸雨形成的原因主要有两种：

    ①3NO2+H2O═2HNO3+X ②2SO2+O2+2H2O2H2SO4，下列说法不正确的是（ ）

    A．反应①中X的化学式为NO

    B．反应①、②都属于氧化还原反应

    C．反应①、②中涉及的氧化物共有5种

    D．化石燃料的燃烧是导致酸雨的“罪魁”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】巴中某超市卖的纯碱（Na2CO3）产品往往含有少量的氯化钠（NaCl），化学兴趣小组的同学通过实验来测定该纯碱样品中纯碱的质量分数，他们取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共消耗盐酸100g，烧杯中没有残留不溶物，称得反应后溶液的质量为107.6g。

    计算：

    （1）生成二氧化碳 g。

    （2）样品中纯碱的质量分数是多少？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们分离的是

    A. 氧化铜和炭粉 B. 氯化钠和氯化钙

    C. 水和酒精 D. 碳酸钠和碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大，燃烧烟气大量排放对大气环境带来较大影响。为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏(主要成分CaSO4)。简易流程见下图：

    (1)写出流程①中发生反应的化学方程式：____；

    (2)流程③中通入氧化空气的目的是____；

    (3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障，但是大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量。请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。

    (1)下列是从氧原子结构示意图中获得的信息,正确的是______(填标号)。

    a. 表示原子核,带8个单位正电荷

    b.氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动

    c.氧原子在化学反应中易失去电子形成离子(O2-)

    (2)氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,用微粒的观点解释:______。

    (3)登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠(NaOH)和氧气,有关反应的化学方程式为______________________。

    (4)自然界中氧循环的环节之一:绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为_______能。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，错误的是

    A．物理变化中分子种类不变

    B．化学变化中，原子的种类和个数不变

    C．带电的微粒都称为离子

    D．分子、原子、离子都是构成物质的微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是化学小组同学设计的实验。

    （1）研究铁生锈的条件：

    如图1所示装置，通过该实验证明铁钉生锈是铁与___作用的结果。

    （2）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应：

    在两个气密性良好，且充满二氧化碳的500 mL矿泉水瓶中，分别注入等体积的水和氢氧化钠浓溶液，充分振荡，出现图2所示现象。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，理由是_________________。为进一步证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，同学们又补充了实验，用注射器向乙瓶中注入足量的稀盐酸，观察到的现象是___，反应的化学方程式为___。

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