练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    16．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，其中与另外三种不属于同一类别物质的是（　　）
    A．Cu（NO3）2B．FeSO4C．Na2CO3D．HCl

    分析 这四种物质都是化合物，根据化合物中的酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物；氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物进行分析．

    解答 解：A、Cu（NO3）2 是由铜离子和硝酸根离子组成的盐；
    B、FeSO4是由亚铁离子和硫酸根离子组成的盐；
    C、Na2CO3是由钠离子和碳酸根离子组成的盐．
    D、HCl是氢离子和氯离子组成的酸；
    其中三种物质是盐，一种是酸，所以与另外三种不属于同一类别物质的是盐酸；
    故选：D．

    点评 本题考查学生物质的分类知识，可以根据单质、氧化物、酸、碱、盐等的概念来回答，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如图1：

    （一）产品制备
    （1）流程图中X的化学式为CO2；
    （2）反应②分两步进行，化学方程式分别为：
    第一步2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，第二步CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
    （3）硫酸铜的溶解度如表：
    温度/℃010203040506080100
    溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4
    蒸发浓缩后热溶液经处理大量析出晶体，温度到达30℃时，剩余硫酸铜溶液的溶质质量分数为20%；待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤2-3次，用冰水洗涤的目的是：Ⅰ是除去晶体表面的杂质；Ⅱ是0℃时硫酸铜溶解度小，损失少．
    （4）反应④中硫酸铜、生石灰和水制备波尔多液，其化学方程式为：Ⅰ是CaO+H2O═Ca（OH）2；Ⅱ是Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2↓．
    （二）组成测定
    查阅资料得知，石青的化学式可表示为aCuCO3•bCu（OH）2，已知Cu（OH）2和CuCO3都能受热分解，分别生成两种氧化物，其中Cu（OH）2的分解温度为66℃到68℃，CuCO3的分解温度为200℃到220℃．为测定其组成，小组同学称取石青样品34.6g，用如图2装置进行实验．
    （5）洗气瓶A中氢氧化钠溶液的作用是除去空气中的二氧化碳；B中所装液体为浓硫酸．
    （6）现控制C装置中的温度为250℃对石青进行热分解，直至C装置中剩余固体质量不再变化为止，再缓缓通入一段时间空气后，冷却后装置D增重1.8g，装置E增重8.8g．通过计算可得 a：b=2：1．
    （7）若缺少F装置，测得的a：b的值会偏大（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
    （三）脱水探究
    硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水．取纯净CuSO4•5H2O固体2.50g，放在如图2实验装置C中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图3所示．
    （8）G点固体的化学式是CuSO4•H2O．
    （9）H点所得固体的颜色是白色．
    （10）将CuSO4•5H2O固体加热到570℃分解后，得到的主要产物是黑色粉末、硫的一种氧化物和水蒸气，该反应的化学方程式为：CuSO4•5H2O$\frac{\underline{\;570℃\;}}{\;}$CuO+SO3↑+5H2O↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据下列现象说明空气中存在哪种物质，将物质名称写在题后的空格处．
    （1）酥脆的饼干敞口放置在空气中一端时间后变软了，说明空气中含有水．
    （2）澄清石灰水长期暴露在空气中，瓶壁会出现白色固体，说明空气中含有二氧化碳．
    （3）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．大棚种植蔬菜在冬季需补充二氧化碳．某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法：将工业废硫酸用水稀释后，盛放在塑料桶内，悬挂在高处．每天向桶内加适量的碳酸氢铵，它和硫酸反应生成硫酸铵、二氧化碳和水．（1）写出该反应的化学方程式H2SO4+2NH4HC03=（NH4）2S04+2C02↑+2H20；
    （2）将塑料桶悬挂在高处的原因是二氧化碳的密度比空气大，便于蔬菜吸收二氧化碳；
    （3）反应生成的硫酸铵在农村还可用作氮肥．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．70年代中期，在瑞典哥德堡附近的农村陆续发现有些少女的金发慢慢染上了淡淡的绿色，经分析此种现象与酸雨及当地所用的供水管道为铜制品有关，试解释：金黄色的头发为何会变成绿色？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A；
    （2）当A中混有少量B时，可用降温结晶（或冷却热饱和溶液）的方法提纯A；
    （3）将接近饱和的C溶液变成饱和溶液可采用升高（填“升高”或“降低”）温度的方法；
    （4）t1℃时，A，C饱和溶液中所含溶质的质量可能（填“可能”或“一定”）相同；
    （5）在t2℃时，A，C饱和溶液中溶质的质量分数相同（填“相同”或“不同”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质中不属于盐类的是（　　）
    A．纯碱B．高锰酸钾C．生石灰D．小苏打

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室常用下列装置来制取氧气．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①试管、②酒精灯、③分液漏斗；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B或C（填字母），发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其化学反应类型分解反应，使用长颈漏斗应该注意长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下；装置B和C相比，C装置的优点是可以控制反应速率，节约药品；
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，选用的发生装置是A（填字母），指出装置中的一点不足试管口没塞一团棉花；
    （4）用D装置收集，检验氧气已收集满的方法是用带火星的小木条放在集气瓶口，如木条复燃，则说明已经收集满了（写出实验操作、现象、结论）；
    （5）如果用装置F收集气体当有均匀、连续气泡冒出时开始收集，结束后应先移出导管再熄灭酒精灯；若用H装置收集该气体，则气体从c端进入（填“c”或“d”）．
    （6）实验室常用氯化铵固体于碱石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，制取并收集氨气，应该从如图中选择的发生装置是A，收集装置是E．
    （7）实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气与用高锰酸钾加热制取氧气相比，优点是①②（填序号）．
    ①生成物只有氧气和水，对空气无污染；②不需加热；③需加热．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．用如图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质．请回答下列问题：
    （1）指出装置A中的错误之处：①长颈漏斗的末端没有伸入液面以下；②不能用稀硫酸来制取二氧化碳．
    （2）纠正错误后，完成以下实验内容：
    ①实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    ②实验开始时应检查装置A的气密性；
    ③若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管的连接顺序是a→d，观察到装置C中的现象是澄清石灰水变浑浊；
    ④装置A与装置B连接，观察到装置B中现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡后熄灭，说明二氧化碳具有二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大的性质．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案