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    3．如图是初中化学中常见的仪器和装置，回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集O2，可选择的装置是GA（填装置编号）；反应方程
    式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用装置F排空收集氧气，气体从c（“b”或“c”）导管口通入；
    （2）用过氧化氢和二氧化锰制取O2，该反应的基本类型是分解反应，其中二氧化锰的作用是催化作用；
    （3）将F装置中注满水，用锌粒和稀硫酸反应制取H2，并通过排水量测定所收集到H2的体积，应选用的装置组合顺序为DFB（填装置编号）；
    （4）若用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的CO2，同时检验CO2．请按照气流从左到右方向，用装置接口字母表示连接顺序是a→e→d→c→b→f．

    分析 （1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，氧气不易溶于水、密度比空气大；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，是一种物质生成两种物质，属于分解反应；
    （3）将F装置中注满水，用锌粒和稀硫酸反应制取H2，该反应属于固液常温型，故选择发生装置D，并通过排水量测定所收集到H2的体积，还需选择FB；
    （4）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，属于固液常温型，选择发生装置D，二氧化碳的密度比空气的密度大；
    浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，据此分析解答．

    解答 解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，应该用G装置作为发生装置；利用A装置通过排水法可以收集氧气；反应方程式是：
    2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，氧气密度比空气大，所以应从长管进气，短管便于排尽空气；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，是一种物质生成两种物质，属于分解反应，二氧化锰在此反应中起催化作用；
    （3）将F装置中注满水，用锌粒和稀硫酸反应制取H2，该反应属于固液常温型，故选择发生装置D，并通过排水量测定所收集到H2的体积，还需选择FB；
    （4）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳时，可以通过B装置制取二氧化碳，二氧化碳从a导管导出后，通过e导管进入浓硫酸中干燥，与浓硫酸充分接触，再从d导管导出二氧化碳气体，再从c导管进入C装置中，因为二氧化碳密度比空气大，即可以收集到干燥的二氧化碳；
    二氧化碳集满后，再通过b导管导出二氧化碳，再通过f导管进入澄清石灰水中进行检验；
    故答案为：（1）GA；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；c；
    （2）分解反应；催化作用；
    （3）DFB；
    （4）a→e→d→c→b→f．

    点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和干燥等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．实验室中现有一种固体混合物，其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2四种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图中所述．试根据实验过程和发生的现象判断（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）：

    （1）产生的气体B是H2（写化学式）．
    （2）混合物A中，不可能存在的物质是Na2CO3（写化学式）．
    （3）滤渣D中含有的物质是BaSO4（写化学式）．
    （4）溶液C中含有的溶质有HCl、MgCl2、NaCl （写化学式）．
    （5）写出步骤③中一定发生的一个化学反应的方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．如图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀，B为氧化物，C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种，E中溶质可用于生产洗涤剂．用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，用两圆相切或“-”表示两种物质可以发生化学反应，六种物质之间的部分反应及转化关系如图所示．请利用初中化学知识回答下列问题：
    （1）写出六种物质（或溶质）的化学式：
    A：CuSO4；B：H2O； D：NaOH．
    （2）C与F反应的化学方程式为Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．
    （3）E与F反应的实验现象为（溶液中）产生（大量）气泡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．黑火药爆炸的化学方程式为：2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+N2+3X，则X的化学式为（　　）
    A．COB．CO2C．SO2D．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某实验小组的同学对某食品包装袋中一个写有“生石灰干燥剂，请勿食用”的小纸袋产生兴趣．
    （1）生石灰做干燥剂的化学原理是（用化学方程式表示）：CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （2）该干燥剂中除了氧化钙还可能有氢氧化钙和碳酸钙物质．
    【提出问题】
    ①该干燥剂是否还具有干燥能力？请设计实验证明（写出实验步骤、现象及结论）：取足量的小纸袋中的固体放入烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁，杯壁变热，说明可继续作干燥剂．
    ②干燥剂中加水充分溶解后的白色固体是什么物质？
    【进行猜想】甲同学认为可能是Ca（OH）2，乙同学认为可能是CaCO3；你认为可能是Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究】
    请设计实验证明你的猜想．请你完成实验，填写以下表格：
    实验步骤实验现象实验结论
    取适量白色固体于烧杯中加水后搅拌、溶解、静置．取上层清夜于试管中滴入适量无色酚酞溶液．
    ②取下层不溶物于试管中，加入足量稀盐酸．白色固体中有CaCO3，
    通过以上探究，最后确定你的猜想是正确的．
    【反思与拓展】（1）白色固体中碳酸钙形成的原因（写化学方程式）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）除去氧化钙中的碳酸钙的方法（写化学方程式）CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．向109.8g硫酸铜溶液中不断滴加氢氧化钠溶液，加入氢氧化钠溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示．完成以下问题：
    （1）当加入90g氢氧化钠溶液时，溶液中存在的阳离子的符号为Na+、Cu2+；
    （2）恰好完全反应时过滤，计算所得滤液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示为实验室中常见气体设备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器，某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验．

    （1）在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．①所选仪器的连接顺序为ACBE．（从左到右填写仪器字母序号）（提示：挥发出少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
    （2）请写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （3）用上述收集装置如何验满？将一根燃着的木条放在短管b处，若木条熄灭，则二氧化碳已经收集满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结正确的一组是（　　）
    A影响环境的物质B化学与安全
    造成酸雨的主要物质--SO2、NO2炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭
    造成温室效应的主要气体--CO夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
    C物质分类D“化学之最”
    水、氧化铜--氧化物天然存在最硬的物质--金刚石
    煤、石油、天然气--混合物地壳里含量最多的元素--Fe
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．熄灭蜡烛时，观察到的现象是烛心会冒出白烟，此物质是石蜡的小颗粒，它具有的化学性质是具有可燃性．

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