按要求写出下列反应的化学方程式.
(1)高温下用碳还原氧化铜: .
(2)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁.该反应的化学方程式为: .
(3)用“”表示氢原子,“”表示氧原子,则下图所示的化学反应方程式为: ,反应基本类型是: .
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定.
【专题】化学反应模拟图型;化学用语和质量守恒定律.
【分析】化学方程式的书写原则:①要以客观事实为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应,②必须遵守质量守恒定律,要使反应前后各原子的种类与数目保持不变;化学基本反应类型包括:①化合反应,②分解反应,③置换反应,④复分解反应.
【解答】解:(1)由于碳和氧化铜在高温时会生成金属铜和二氧化碳气体,故答案为:2CuO+C2Cu+CO2↑
(2)由于金属镁能在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,故答案为:2Mg+CO22MgO+C
(3)由于通电时两个水分子分解会生成两个氢分子和一个氧分子,且是一种分子生成了两种分子,故答案为:2H2O2H2↑+O2↑分解反应
【点评】本题难度不是很大,主要考查了有关的化学方程式的书写,从而加强学生对有关知识的掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:
铁锅、铝锅是生活中常用的炊具,如图是铁锅的示意图.
(1)铁锅含有合金单质 (写化学式)
(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是 .
(3)铝锅轻便、耐用,其原因是 、 .
(4)废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是
(5)用化学方程式表示铁比铜的活动性强 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用氯化钠配制100 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,现有下列操作:①配制溶液;②称取氯化钠固体;③过滤;④量取蒸馏水;⑤计算。正确的操作顺序是 所用仪器是 。现实验室中有10mL、50mL、100mL等不同规格的量筒,配制上述溶液时最好选用 mL的量筒。
造成配制溶质质量分数偏低的原因是 、 、
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科目:初中化学 来源: 题型:
净化水的方法有:①过滤 ②加明矾 ③蒸馏 ④消毒杀菌.要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为( )
A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 6 3 17 25
反应后的质量/g 待测 11 34 0
下列说法正确的是( )
A.乙与丙变化的质量之比为17:8
B.该反应是化合反应
C.反应后甲的质量为8g
D.甲可能是该反应的催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关“物质——性质——用途”的叙述中,用途与性质不相关的是
序号 | 物质 | 性质 | 用途 |
A | 一氧化碳 | 还原性 | 冶炼金属 |
B | 氧气 | 助燃性 | 医疗急救 |
C | 氮气 | 稳定性 | 食品防腐 |
D | 干冰 | 升华时吸收热量 | 制冷剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一类化合物其化学式可表示为CnH2n+2(n≧1,n为正整数),这类化合物统称为烷烃。下列有关烷烃的说法中,正确的是( )
A.甲烷(CH4)是最简单的烷烃 B.烷烃在空气中燃烧时,一定只生成二氧化碳和水
C.烷烃都属于有机高分子化合物 D.烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在科学实践课上制作了水果电池。实验后,他们将用过的铜片、锌片电极进行回收,并制取海绵铜。主要流程如下:
(1)操作Ⅰ的名称是________。
(2)反应①后,只得到蓝色溶液,反应①的化学方程式为_____________________。
(3)反应②的化学方程式为________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下列装置图回答问题。
(1)写出图中仪器①、②的名称: ① ,② ;(2分)
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置为 (填字母,下同),要得到更纯净的氧气的收集装置为 ;该反应的化学方程式为 。(4分)
(3)实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气,选用正确的气体发生装置为 ;B装置的仪器②可以用 代替,这样就可以控制反应。(2分)
(4)若右图装置用向上排空气法收集生成的氧气,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。用此装置收集一瓶氧气,怎样证明已收集满?(2分)
。
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