【题目】A、B、C、D、E、F六种物质中,A、B、C、F是含有碳元素的物质,B、E是单质,六种物质在加热或高温条件下,它们之间有如下转化关系:
①A+B→C ②B+D→E+A
③C+D→E+A ④F→CaO+A
请回答:
(1)写出有关物质的化学式:C __________;F __________ 。
(2)写出反应①、②的化学方程式:
① _____________________________________;
② ____________________________________。
【答案】CO CaCO3 C+CO2 2CO C+2CuO2Cu+CO2↑(只要是碳还原金属氧化物都可以得分)
【解析】
B是含有碳元素的物质,B是单质,所以B为碳;A、B、C、F是含有碳元素的物质,且F→CaO+A,所以A为二氧化碳,F为碳酸钙;由A+B→C可知,C为一氧化碳;A、B、C、F是含有碳元素的物质,B、E是单质,B+D→E+A,C+D→E+A,则D为常见金属氧化物中的氧化铜,E为铜。
(1)由分析可知,C为一氧化碳,其化学式为CO,故填CO;
F为碳酸钙,其化学式为CaCO3,故填CaCO3。
(2)①反应①是二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳,故反应的化学方程式写为:C+CO2 2CO;
②反应②是碳与氧化铜反在高温条件下反应生成铜和二氧化碳,故反应的化学方程式写为:C+2CuO2Cu+CO2↑(只要是碳还原金属氧化物都可以)。
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【题目】如图为元素周期表中部分元素的相关信息。
(1)原子序数为13的元素,x=______。在化学变化中,该原子易______(填“得”或“失”)电子形成离子。
(2)硼(B)属于______(填“金属”或“非金属”)元素。其化学性质与铝元素相似的原因是______。
(3)碳酸中碳元素与硅酸中硅元素在周期表中属于同一纵行。两元素的最高正价相同,则硅酸的化学式为______。
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【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。
(1).木炭与氧化铜反应的化学方程式是______。
(2).酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是______。
(3).固定试管时,试管口要略向下倾斜,其目的是______。
(4).图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进,实验结束时,可先用弹簧夹夹紧橡皮管,再熄灭酒精灯,这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管,使试管炸裂外,还可以防止______。
(5).为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
(实验研究)
分别称取2g木炭与混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:
总质量相同(2g)但木炭与比例不同的实验对比表
比例 | 1:6 | 1:7 | 1:8 | 1:9 | 1:10~1:11 | 1:12 | 1:13 |
加热时间 |
| ||||||
实验现象 | 红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊 | 偶尔红热,气泡较少 | |||||
实验结果 | 表层铜球较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 | 反应较完全,生成亮红色网状铜块 | 部分生成 | 主要产物是 |
由实验数据分析,除温度外,影响实验的因素是______;
从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是______。
(装置改进)
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?______(填“是”或“否”);理由是______。
(交流讨论)
由于试管中有空气,实验时应注意:
①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,另外的目的是______。
②从理论上讲,并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟开始反应的充分证据。其理由是______。
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【题目】下列关于溶液的说法错误的是( )
A.固体、液体、气体都可以做溶质
B.NH4NO3溶解过程中吸热,溶液温度降低
C.欲使100克KNO3溶液的质量分数由5%变成10%,可向其中加入5克KNO3固体
D.25℃时,将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体,再蒸发10克水析出b克晶体,a与b的质量不一定相等
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【题目】人类的生活和工农业生产都离不开水
(1)下图是自来水厂净水过程示意图
以上净水过程中,活性炭吸附池的作用是 ________________________。
(2)现要把一瓶浑浊的河水进行过滤,需要用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外,还需要_______________;过滤中要注意“一贴二低三靠”,其中“一贴”是指用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡,这样操作的原因是______________________________________。
(3)日常生活中,既可降低水的硬度,又可起到杀菌的方法是_______________。
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【题目】某同学设计了以下区别各物质的方案,其中不可行的是
A. 通过观察颜色来区分氧化镁和氧化铜
B. 用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙
C. 用燃着的木条区分、、
D. 用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳
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【题目】请参与下列探究实验
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
(1) | (1)用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。 | 酒精_____,蒸馏水不燃烧。 | 结论:酒精是可燃物,水不是可燃物。 |
(2) | 在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片,在铁片中间加热。 | 乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。 | 结论:乒乓球碎片的_____比硬纸片的低。 |
(3) | 在图中打开分液漏斗的旋塞 | ①溶液中产生_____; ②短蜡烛火焰_____填“先于”“后于”)长的熄灭。 | 现象②的原因是CO2 密度比空气大;_____。 |
(拓展)堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧;如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”的原因是_____。发生爆炸的原因是:_____。
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【题目】实验室常用的气体制取装置如图1,请回答:
①写出编号仪器的名称:Ⅱ______.
②实验室既可以制取,又可以制取的发生装置为______(填装置编号),实验室制取的化学方程式为__________________________________________,收集一瓶较纯净的可以选用的装置是______。(填装置编号)
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【题目】下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题:
元素名称 | 钠 | 镁 | 铝 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氩 |
元素符号 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子结构示意图 |
(1)表中磷原子的核电荷数x=_________
(2)表中具有相对稳定结构的元素是_________
(3)在化学反应中,每个铝原子失去_________个电子形成铝离子
(4)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为_________
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