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    已知某有机物A中只含有碳、氢两种元素，将A和氧气置于完全封闭的容器中引燃，充分反应后，只生成二氧化碳和水，实验测得反应前后物质质量如下表所示：
    A O2 CO2 H2O
    反应前质量/g 16 a 0 0
    反应后质量/g 0 0 44 36
    （1）表中a值为
     
    ；
    （2）有机物A中氢元素的质量分数为
     
    ．
    考点：质量守恒定律及其应用,元素的质量分数计算
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；
    生成物中只有水中含有氢元素，水中氢元素的质量即为有机物A中氢元素的质量．
    解答：解：（1）参加反应的氧气的质量，即a的值为：44+36-16=64，
    故填：64．
    （2）A中氢元素的质量为：36g×
    2
    18
    ×100%=4g，
    有机物A中氢元素的质量分数为：
    4g
    16g
    ×100%=25%，
    故填：25%．
    点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    向稀盐酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化情况如图所示．试剂X是下列物质中的
     
    ．
    A、CaCO3     B、H2O     C、NaOH     D、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案合理的是（　　）
    选项 物质（杂质） 操作方法
    A 除去生石灰中少量的碳酸钙 加水或盐酸
    B 除去CO2中含有的水蒸气 将气体通过盛有氢氧化钠的干燥管
    C 除去氯化钙溶液中的少量盐酸 加过量的大理石
    D 除去硫酸钠溶液中含有的少量碳酸钠 加盐酸至恰好不再产生气泡为止
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课外小组同学利用如图所示装置制取二氧化碳，并对其性质进行研究．
    友情提示：使用分液漏斗时，可通过开启、关闭活塞控制液体的流入，同时防止装置漏气．
    （1）若打开止水夹K1，关闭止水夹K2，从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸，C中发生反应的化学方程式为：
     
    ．通过分析A中的现象可证明CO2具有的性质是
     
    ．B中盛放的试剂是
     
    ．
    （2）若打开止水夹K2、K4，关闭K1、K3，从长颈漏斗向装置C中加入足量的稀盐酸，当观察到
     
    现象时，证明E中CO2已集满．关闭止水夹K2、K4，打开K3，从分液漏斗向E中加入适量的氢氧化钠溶液．该实验中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是
     
    ．反应的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    彤彤同学称四分等质量的食盐做溶解提纯实验（室温），所得数据如下表：
    次数 1 2 3 4
    水的质量（克） 30.0 40.0 50.0 60.0
    不溶物的质量（克） 9.1 5.4 1.7 1.7
    （1）由此数据可知此学生所用粗盐的质量为
     
    g；氯化钠在室温时的溶解度为
     
    ．
    （2）彤彤取精制后食盐若干克配置成100克溶液（常温下），与足量硝酸银溶液反应，得到28.7克沉淀，则该氯化钠溶液的溶质质量分数为
     
    ，该氯化钠溶液是
     
    溶液（填“饱和”或“不饱和”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）葡萄糖的化学式为C6H12O6，按下列要求进行计算：
    ①葡萄糖的相对分子质量（列式并计算）：
     
    ．
    ②葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比：
     
    ．
    （2）某兴趣小组制作“叶脉书签”需要10%的氢氧化钠．制作书签后剩余4g的氢氧化钠溶液，若用硫酸溶液来中和，需要H2SO4的质量是多少？
    （提示：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钙（CaO2）是一种对环境友好的多功能无机化合物，通常有两种制备方法．
    已知：温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气．
    方法1：由Ca（OH）2为原料最终反应制得，其制备流程如图1：
    方法2：由鸡蛋壳（含CaCO3高达90%）为原料最终反应制得，其制备流程如图2：
    （1）方法1中搅拌的目的是
     
    ．请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：
    CaC12+H2O2+2NH3?H2O+6
     
    ═CaO2?8H2O↓+2NH4Cl．制备过程中除水外可循环使用的物质是
     
    （填化学式）．
    （2）方法2中气体X是
     
    ，实验室常用
     
    溶液来吸收．煅烧后的反应是化合反应，也能生成CaO2?8H2O，反应的化学方程式为
     
    ．该反应需控制温度在0～2℃，可将反应器放置在
     
    ，获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是
     
    （填化学式）．
    （3）这两种制法均要求在低温下进行（除煅烧外），温度过高会造成氨水挥发外，还能
     
    ．
    （4）“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO2?8H2O的反应符合“绿色化学”的是
     
    （填“方法1”或“方法2”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．请回答下列问题：
    （1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是
     
    （填字母）．
    A、氢氧化镁   B、氯化银     C、植物油     D、氯化镁
    （2）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜选用的是
     
    ．
    A、无色酚酞溶液    B、pH试纸     C、紫色石蕊溶液
    （3）水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．
    （1）如图1是物质与其构成粒子之间的关系图．回答下列问题：

    ①分析上述物质与其构成粒子之间的关系图，空白方框中应填
     
    ．
    ②金属铁是由铁
     
    （填“原子”、“分子”或“离子”）构成的．
    ③原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为 当a=8时，该粒子是
     
    （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．
    ④稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，是因为它们的水溶液中都含有共同的阳离子
     
    （填离子符号）．
    （2）元素周期表是学习化学的重要工具．如图2左边方格是元素周期表中的一格，从中获得信息填空．

    ①氮原子的原子结构示意图是上图A、B、C、D中的
     
    （填字母）．
    ②已知镁元素的化合价为+2价，氮化镁的化学式为
     
    ．
    （3）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是
     
    ．

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