【题目】某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中,出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。
(查阅资料)
(1)CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体(Cu(OH)2),在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜(Cux(OH)yClz),其不溶于水,能与酸反应。
(2)Cu(OH)2在60℃开始分解生成两种氧化物,100℃分解完全。碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢,在400℃分解完全。
(猜测)蓝绿色固体可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶体;③___。
猜想①的理由是:___(用化学方程式表示)。
(实验)该同学取31.25g蓝绿色固体,加热至100℃出现黑色固体。则猜想___不正确。继续加热到400℃至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图___(选填“甲”或“乙”)装置(装置中药品足量)。
实验数据:①最终得到剩余固体24.00g;
②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干,得到固体14.35g;
加热前 | 100℃ | 400℃ |
250.00g | 251.80g | 253.60g |
③浓硫酸装置中数据如表。
(延伸)
(1)碱式氯化铜常作为动物饲料的添加剂,则该碱式氯化铜与胃液发生反应的化学方程式为___。
(2)为使实验中生成蓝色固体,少出现蓝绿色固体,应作___改进(选填序号)。
a.实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中
b.实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液
c.实验应该在80℃的水浴中进行
【答案】Cu(OH)2、Cux(OH)yClz CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl ② 甲 Cu2(OH)3Cl+3HCl=2CuCl2+3H2O ab
【解析】
[猜测]蓝绿色固体可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶体;③Cu(OH)2、Cux(OH)yClz。猜想①的理由是:氯化铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钠,反应的化学方程式为:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl。故填:Cu(OH)2、Cux(OH)yClz;CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl。
[实验]该同学取31.25g蓝绿色固体,加热至100℃出现黑色固体,说明固体中含有氢氧化铜,则猜想②不正确;继续加热到400℃至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图甲装置,先通过浓硫酸时,通过质量变化可以检验是否生成水,后通过硝酸银时,然后产生白色沉淀,说明生成了氯化氢气体。故填:②;甲。
[延伸](1)浓硫酸两次增加的质量都是1.8g,说明氢氧化铜分解生成1.8g水,碱式氯化铜分解生成1.8g水,设氢氧化铜质量为x,
x=9.8g,
9.8g氢氧化铜中铜元素质量为:9.8g×64/98=6.4g,最终得到的剩余固体24.00g是氧化铜的质量,24.00g氧化铜中铜元素质量为:24.00g×64/80=19.2g,碱式氯化铜中铜元素质量为:19.2g﹣6.4g=12.8g,与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干,得到固体14.35g是反应生成氯化银的质量,14.35g氯化银中氯元素质量为:14.35g×35.5/143.5=3.55g,碱式氯化铜中氢氧根质量为:31.25g﹣9.8g﹣12.8g﹣3.55g=5.1g,根据题意有:=x:y:z,x:y:z=2:3:1,碱式氯化铜的化学式是Cu2(OH)3Cl,与胃液中的盐酸反应生成氯化铜和水,发生反应的化学方程式为:Cu2(OH)3Cl+3HCl=2CuCl2+3H2O。故填:Cu2(OH)3Cl+3HCl=2CuCl2+3H2O。
(2)为使实验中生成蓝色固体,少出现蓝绿色固体,实验中可以将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中,这样可以保证氢氧化钠足量;实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液,这样可以保证氢氧化钠足量。故填:ab。
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【题目】通过比较相同时间内产生氧气的体积可探究影响过氧化氢分解速率的因素.
(1)用图1装置进行实验并绘制曲线图如图2.
写出实验I的化学反应方程式:_____,根据图1、图2信息可知,该因素对过氧化氢分解速率的影响是:_____.
(2)探究温度及催化剂质量的影响.请补填实验Ⅴ中的数据.
实验编号 | 温度 | 催化剂 | 过氧化氢溶液的质量及浓度 |
实验Ⅲ | 50℃ | 1g二氧化锰 | 10g,3% |
实验Ⅳ | 25℃ | 2g二氧化锰 | 10g,3% |
实验Ⅴ | _____ | _____ | 10g,3% |
(3)溶液酸碱性对过氧化氢的分解速率也有影响,如图3:
①分析图3,可得出的结论是:_____.
②资料表明:过氧化钡(BaO2)与硫酸(H2SO4)溶液反应可用来制取H2O2,同时生成一种白色沉淀硫酸钡(BaSO4)该反应的化学方程式为:_____;从反应后的混合物中除去硫酸钡沉淀的实验操作是:_____;根据①中结论可知,利用上述反应制取H2O2时,所加硫酸的量应:_____(填“少量”或“过量”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制备与性质验证的组合实验。试看图回答问题:
资料卡片:①红磷的着火点为260℃;②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体;③20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解;④氯化钙溶液呈中性。
(1)装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为________且反应条件均不需要加热;
(2)反应开始后,B中充满氧气,但红磷仍未燃烧,原因是____________;
(3)装置G中有干和湿的pH试纸各一张,当通入二氧化碳一段时间后,湿的pH试纸显示pH约为6,干的pH试纸显示pH为7,同学们可得到的结论是____________;
(4)若装置H中溶液为饱和状态,反应一段时间后出现的现象是______________;
(5)反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究:
(提出问题)装置D中溶液的溶质是什么?
(猜想与假设)小滨认为溶质只有CaCl2;
小崔认为除CaCl2外,可能还含有___________;
(实验与结论)小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中,滴加酚酞试液,发现溶液颜色呈无色,于是小滨认为自己的猜想是正确的。
(反思与评价)小崔认为小滨的实验方案是错误的,理由是_________,为验证后一种物质是否存在,小崔同学可采用_________(填字母序号:A.碳酸钠溶液 B.石蕊试液 C.锌粒)来代替酚酞试液。
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【题目】资料信息:超氧化钾(KO2)固体与HCl、H2O、CO2都能发生反应,且都有O2产生。宇宙飞船中可用KO2固体与人呼出的CO2反应生成氧气:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2为了验证CO2与KO2固体能反应产生氧气,某小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如图实验装置:
(1)C处应从A、B两种装置中选择_____作CO2发生装置;
(2)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,D装置有足量碳酸氢钠溶液,其作用是_____;
(3)据资料知,水与水蒸气也能与超氧化钾反应生成氧气。于是有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关。若要确认是CO2与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是_____;
(4)为了除去O2中可能剩余的CO2,F中可盛放过量_____溶液。
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【题目】化学与实验.
(一)气体的制取和收集
现有如图所示的实验装置:
(1)A装置可用于制___气体,反应的化学方程式为:___.
(2)实验室需少量甲烷气,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制甲烷气的发生装置应选用___(填字母)装置;收集甲烷气可选用C或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是___.
(3)实验室用A装置制取气体前,先向长颈漏斗中加水淹没长颈漏斗的下端,其目的是为了___.
(4)用B、D组合制取制氧气的化学方程式为___,检验氧气已集满的方法是___.
(二)某食品包装袋中有一个小纸袋,上面写“生石灰干燥剂,请勿食用”.该食品已放置两月有余.请你对下列问题进行探究.
(1)小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取足量的小纸袋中的固体放入 烧杯中,加入适量的水,触摸杯壁 | ___ | 可继续作干燥剂 |
(2)猜想:小纸袋中的物质除含有CaO外,还可能含有Ca(OH)2和___;
(3)请设计实验证明(2)中你所填的物质是否存在___.
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【题目】下列方框内是对某一主题知识的描述.其内容全部正确的一组是( )
.安全常识 安装燃气热水器———定要配有烟道 预防煤气中毒———–室内放一盆水 劣质装饰材料—甲醛等超标致室内污染 | .环保常识 减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油 深埋丢弃废旧电池——造成水土污染 大理石雕塑被腐蚀——温室效应所致 |
.健康常识 食用水果蔬菜———–可补充维生素 食用“加铁酱油”———可预防贫血 食用加碘盐———可预防甲状腺肿大 | .生产常识 氮气———-可做焊接金属的保护气 可作复合肥料 油罐车尾铁链——–防静电引燃油料 |
A. B. C. D.
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是_____
A P点表示t1℃时,a、c两种物质的溶解度相等
B 将c的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用降温的方法
C t2℃时,将30g a物质加入到50g水中充分搅拌,可得到80g的 a溶液
D 将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃,其溶质质量分数由大到小的顺序是_____
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【题目】2017年3月22日是第25届世界水日,宣传主题是“Wastewater”(废水),请回答下列与水有关的问题:
(1)废水中常含有难溶性杂质,除去这些杂质的操作是_____(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”),实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有_____(填序号),其中玻璃棒的作用是_____。
(2)除去难溶性杂质后,可利用活性炭_____(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”)废水中的异味和色素,污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水,中水不可饮用,请列举中水的一项用途:_____。
(3)取某中水水样,滴加肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,该水样属于_____(填“硬水”或“软水”)。
(4)家庭用水水费清单中不包含的一项是_____(填序号)
A电费 B水资源费 C自来水费 D污水处理费
(5)如图2所示的是电解水 的实验过程。
①气体a为_____;
②通电时反应的化学方程式为_____;
③通电后中间球形容器内液面上升的原因是:_____。
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【题目】“三鹿奶粉”事件告诫我们都要来监督食品安全问题.三鹿奶粉中添加的,是可以增加检测中蛋白质含量的物质三聚氰胺,化学式是C3N3(NH2)3,其实它并不是蛋白质.三聚氰胺是一种低毒性化工产品,用于涂料、层压板、模塑料、粘合剂、纺织和造纸等,婴幼儿大量摄入可引起泌尿系统疾患.我根据三聚氰胺的化学式回答:
(1)三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比是_____;
(2)三聚氰胺中氮元素的质量分数是_____.
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