【题目】(8分)实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。
(1)写出上图中仪器a名称是 。
(2)在实验室里制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,按照产生气体的流向从左到右的顺序,在上述仪器A~F中选择连接一套实验装置 (填编号),反应的化学方程式为 ,检验该气体已收集满的方法是 。
(3)用该套装置在实验室还能制取其他气体,请写出一个相应的化学方程式: 。
(4)氨气(NH3)通常情况下是有刺激性气味的无色气体,极易溶于水。实验室可通过加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气,若用G装置收集氨气,则气体从 端进入(填“b”或“c”)。
(5)某学习小组用图1所示的装置探究氨气的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及到的性质是 (填编号)。
A.氨分子是不断运动的
B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味
D.氨气的水溶液显碱性
(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如图2),在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊,则加入的物质是 (填编号)。
A.水和浓硫酸 B.水和氯化钠固体
C.水和硝酸铵固体 D.水和氢氧化钠固体
【答案】⑴长颈漏斗
⑵FACBE CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑
将燃烧的木条放在集气瓶口,若熄灭,则集满
⑶2H2O22H2O + O2↑(或实验室制氢气也可)
⑷c ⑸ABD ⑹AD
【解析】
试题分析:(1)a是长颈漏斗;
(2)该气体是固液反应气体的发生装置,需要A和F装置;浓硫酸具有吸水性,可以做干燥剂;收集气体需要导气管和集气瓶,故连接的顺序是:F→A→C→B→E;
若制取的气体是化合物二氧化碳,反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;验满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭证明已收集满二氧化碳⑶此装置还可以用于过氧化氢法制氧气或者氢气的制取2H2O2 2H2O + O2↑(或实验室制氢气也可)
(5)研究性学习小组用右图所示的装置探究氨的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色,说明氨气分子不
断的运动、具有挥发性、氨气的水溶液显碱性的性质,故答案选择ABD;
(6)根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小的性质和小烧杯中溶液变浑浊,可知溶液的温度升高,
故选择溶于水会与水反应放热的反应,故答案选择AD
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】亚硝酸钠是实验室常用的试剂,实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N2。N2的化学性质十分稳定,但在一定条件下能与H2部分化合生成NH3。下图为制取少量NH3的装置(制取H2的装置已略去):
(1)写出上图中你最熟悉的两种仪器名称:
①_________________,
②__________________。
(2)写出C装置的硬质试管中发生反应的化学方程式____________________。
(3)反应时N2和H2的最佳质量比是________。如果按此比例进行反应,反应时,D中导管口是否会逸出气泡?(已知NH3极易溶于水),说明逸出气泡的原因:______________________
(4)B中浓硫酸的作用是___________________。
(5)用实验方法证明确实有NH3生成:_____________________________。
(6)归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的学习方法。我们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点:
________________(填序号)。
①需要加热
②使用催化剂
③没有气体参加反应
④原料为纯净物
⑤只生成一种气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在粗盐提纯的实验中,若过滤后滤液仍浑浊,下列原因中不正确的是( )
A.滤纸破了
B.液面高于滤纸边缘
C.漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
D.承接滤液的烧杯没洗干净
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.木材着火,用水扑灭,是因为降低了木材的着火点
B.启用闲置的沼气池,先用燃着的蜡烛进行灯火实验
C.煤气泄漏,应立即关闭阀门并开窗通风
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关金属的说法中,错误的是
A.铝具有很好的抗腐蚀性能
B.不锈钢可用于制造医疗器械
C.铁是地壳中含量最多的金属元素
D.回收利用是保护金属资源的有效途径之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】青铜是人类最早使用的铜、锡合金,下列说法中不正确的是
A.青铜属于纯净物 B.青铜属于金属材料
C.青铜的硬度比铜大 D.青铜耐腐蚀,易铸造成形
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