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一组学生向放置在天平左右两盘已调节平衡的烧杯中各加入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸,再向两烧杯中分别加入质量相等的镁和铝(左杯放镁、右杯放铝),待反应完全后,几位学生观察到了不同的现象,你认为可能的是(  )
A.左边的托盘往下沉B.右边的托盘往下沉
C.右盘的溶液浓度大D.左盘、右盘保持平衡
①假设两盘中的酸都足量,铝与镁生成的氢气质量不等,天平不平衡,铝生成的氢气较多,此盘轻镁盘下沉,即左边的托盘往下沉.
②酸不足量时,酸完全反应生成的氢气量相等,天平仍然平衡.
C不是现象无法看出.
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12、一组学生向放置在天平左右两盘已调节平衡的烧杯中各加入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸,再向两烧杯中分别加入质量相等的镁和铝(左杯放镁、右杯放铝),待反应完全后,几位学生观察到了不同的现象,你认为可能的是(  )

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一组学生向放置在天平左右两盘已调节平衡的烧杯中各加入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸,再向两烧杯中分别加入质量相等的镁和铝(左杯放镁、右杯放铝),待反应完全后,几位学生观察到了不同的现象,你认为可能的是


  1. A.
    左边的托盘往下沉
  2. B.
    右边的托盘往下沉
  3. C.
    右盘的溶液浓度大
  4. D.
    左盘、右盘保持平衡

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