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9.如图为某固体溶解度随温度变化的曲线.该固体从溶液中析出时不带结晶水.M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度.当条件改变时,溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化,其中判断不正确的是(  )
A.都升温10℃后,M、N点均向右平移
B.加水稀释(假设温度都不变)时,M、N点均向下移
C.都降温10℃后,M点沿曲线向左下移,N点向左平移
D.蒸发溶剂(假设温度都不变)时,先是M点不动,N点左平移至曲线;继续蒸发溶剂,M、N点都不动

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A、该物质的溶解度随温度的升高而增大,升温时,M代表的饱和溶液就会变成不饱和溶液,而N点代表的不饱和溶液就会变得更不饱和,但升温后两溶液中的各个量没有发生变化,即溶液中溶质的质量分数并没有发生变化,故A正确;
B、由于加水稀释并不影响物质的溶解度,但溶液中溶质的质量分数变小了,因此两点应是向下移动了,故B正确;
C、降温时,M点代表的饱和溶液中就会有晶体析出,溶液中溶质的质量分数就会减小,但溶液仍旧是饱和溶液,因此M点会沿曲线向左下移;而N点代表的不饱和溶液则会逐渐的变成饱和溶液,直至有晶体析出,因此N点先是向左平移,然后沿曲线向左下移,故C正确;
D、在温度不变的情况下蒸发溶剂,因此M点代表的饱和溶液中溶质的质量分数不会发生变化,因此M点不动;而N点代表的不饱和溶液随着水分的蒸发,溶液中溶质的质量分数会越来越大,直至溶液达到饱和不再发生变化,因此N点是先向上位移达到曲线后不再发生变化,故D错误.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学符号,书写不正确的是(  )
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20.化学实验不仅有色彩的绚烂,还有声音的美丽.下列实验中听到声音后的处理方式,你认为不合理的是(  )
A.验纯氢气,听见清脆尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,不可以点燃
B.收集氧气,听见水槽的水面有“咕咚咕咚”气泡声,说明氧气已满,可以移出导管
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D.蒸发盐水,一直等到听见“噼噼啪啪”盐粒蹦跳的声音再停止加热和搅拌

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17.今年,我国西北部很多地区都出现了不同程度的旱情,全国人民团结一致,共同抗旱

(1)有些村庄打深井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是肥皂水;使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,如浪费肥皂(举一例)
(2)图1实验B中没有发生改变的微粒是氢原子和氧原子,试管2中得到的气体是氧气.
(3)有些村民取浑浊的坑水作生活用水,小明同学说可以利用过滤的方法除去水中的不溶性杂质,若用过滤的方法除去杂质,过滤操作中需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗,小军同学说可以将浑浊的坑水用简易净水器(如图2所示)进行进化,其中小卵石、石英砂的作用是过滤;为保护有限的地下水资源,给村民提出的一条节约用水的建议洗衣水拖地.

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4.据报道,化学家制造出对CO2有较强吸收能力的粉状物质--“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2.下列说法正确的是(  )
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14.环境问题越来越受到人们关注,济南市开展“啄木鸟在行动”,大力治理雾霾.下列环保措施中,你认为不可行的是(  )
A.使用燃煤脱硫技术,防止SO2污染
B.大力实施绿化工程,防治扬尘污染
C.短距离出行,要步行或骑共享单车,少开私家车
D.垃圾要分类处理,塑料袋类不可降解垃圾要及时焚烧

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1.要除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质),下列实验方案设计中,不合理的是(  )
A.N2 (O2)--将气体缓缓通过灼热的铜网
B.FeSO4溶液(CuSO4溶液)--加入过量的铁粉,过滤
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18.课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃.

请回答:
(1)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因可能是改用乙装置后除去了水蒸气.
(2)根据(1)中推测的原因,要使制取的氧气能使带火星的木条复燃,可如何改进装置?(用文字叙述改进装置的名称及位置)加干燥管,用浓硫酸或固体氢氧化钠等.

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19.学习化学的最终目的就是将化学应用于生活,请回答下列问题
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(2)铁可以制成蒸锅,主要是利用铁的导热性和延展性.
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(4)塑料薄膜可用于大棚蔬菜的种植,同时也会造成白色污染,具有热塑性(填“热塑性”或“热固性”)
(5)食品包装袋内充入氮气延长食品保质期,利用了氮气的无毒、化学性质稳定原理.
(6)酒精是一种清洁能源,属于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.

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