某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量,对实验认识正确的是( )
A.选用红磷是因为反应可以消耗氧气,生成固体
B.将红磷可以改为铁丝、蜡烛
C.本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%,其它气体和杂质1%
D.实验中红磷量越多,水位上升越高
【考点】空气组成的测定.
【专题】空气与水.
【分析】测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气,测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量.因此在选择消耗氧气的药品时,应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应,生成物不能为气体;还应注意装置不漏气,药品的量要足,读数时温度要回到原来的温度等.
【解答】解:A、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5,故A说法正确.
B、因铁丝在空气中不能燃烧,因此红磷不能用铁丝代替;蜡烛与氧气反应生成二氧化碳气体,因此也不能用蜡烛代替,故B说法不正确.
C、该实验中红磷只与空气中氧气反应,所以只能确定空气中有氧气,剩余气体的成分不能确定,因此C说法不正确.
D、红磷的量足,能耗尽氧气,因此实验中红磷足量即可,并不是越多,水位上升越高,因此D说法不正确.
故选A.
【点评】本题考查了实验室探究空气中氧气的含量,对实验成功的操作进行了系统性的考查,有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度,特别是对分析实验能力的培养.
科目:初中化学 来源: 题型:
正确的化学方程式是( )
A.2KClO32KCl+3O2↑ B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C.4Fe+3O22Fe2O3 D.Mg+O2MgO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
用碳、一氧化碳还原氧化铜的仪器、装置如图.(连接装置的橡皮管省略)
请回答以下问题:
①一氧化碳还原氧化铜的实验中,除A装置外,还需选用的仪器、装置组合是 (填字母),选用该仪器、装置的目的是 、 .
②碳还原氧化铜的实验中(将A中的酒精灯换成酒精喷灯),反应的化学方程式是 .
③用碳和一氧化碳还原氧化铜的两个实验中,装置A中观察到的现象是 .
④现有一包混有少量碳粉的氧化铜粉末,为了测定其碳粉的质量分数,称取m g样品
进行高温加热,实验过程中获取两组数据:
Ⅰ.反应前后仪器a中质量减少x g;
Ⅱ.吸收生成物的仪器中质量增加y g.
假设反应充分,称量准确,你认为应选择哪组数据进行计算会更为合理准确?你的理由是 ,请列出计算碳粉质量分数的式子 .(用m、x、y表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学对蜡烛的燃烧进行探究:
①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一.
②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.
(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是 .
(2)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是(填序号) ,理由是 .
(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有八种物质:①二氧化碳 ②水银 ③硝酸钾 ④高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 ⑤氯化锌 ⑥矿泉水;⑦硫粉 ⑧水.用序号回答:属于混合物的是 ,属于纯净物的 ,是属于单质的是 ,属于化合物的是 ,属于氧化物的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
今有四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A.④表示的元素在化合物通常显+3价
B.它们表示四种元素
C.①表示的粒子在化学反应中易得到电子
D.②③都表示阳离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中,不正确的是( )
A.实验时红磷不一定过量
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
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