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    小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到紫色石蕊变红，则物质A是            （      ）

        A．浓氨水                           B．浓硫酸     

        C．生石灰                           D．浓盐酸

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?攀枝花）某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2气体．请你参与下列的探究并回答问题．
    [提出问题]上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2气体．
    [方案设计]大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2气体，原因是浓盐酸挥发出的HCl气体混于CO2中，使制得的气体不纯．小明设计了右图装置来除去CO2中HCl，洗气瓶中盛装的液体可以是
    ②
    ②
    （填序号）．
    ①浓硫酸            ②碳酸氢钠溶液       ③氢氧化钠溶液      ④澄清石灰水
    [实验与结论]
    该小组设计了三个实验进行对比

    （1）请你填写实验C的实验现象和实验结论
    实验 实验现象 实验结论
    A 剧烈反应，迅速放出大量气体 反应速度过快，气体不便收集，不宜用于实验室制取CO2
    B 产生气泡，速度迅速减慢，几秒钟后反应几乎停止 无法持续产生气体，不能用于实验室制取CO2
    C
    产生气泡，反应速率均匀、适中，持续放出气体
    产生气泡，反应速率均匀、适中，持续放出气体
    产生气体的速率均匀、适中，便于收集气体，适合实验室制取CO2
    产生气体的速率均匀、适中，便于收集气体，适合实验室制取CO2
    （2）根据实验探究，实验室制取CO2的化学反应原理为（用化学方程式表示）
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ．
    [拓展迁移]
    将上述实验C反应后的混合物过滤．对滤液中的溶质，小聪同学提出了以下三种猜想：
    ①溶质是HCl；②溶质是CaCl2；③溶质是HCl和CaCl2
    该小组成员一起讨论后认为，上述三种猜想中有一种是不合理的，你认为不合理的猜想是
    ①
    ①
    （填序号）．对小聪的另外两种合理猜想，请你设计实验，并根据不同现象说明溶液中的溶质属于哪一种猜想
    取滤液少许于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，若不出现红色，则说明是猜想
    ②；若出现红色，则说明是猜想③
    取滤液少许于试管中，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，若不出现红色，则说明是猜想
    ②；若出现红色，则说明是猜想③
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省毕业生学业仿真考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到紫色石蕊变红，则物质A是

    A．浓氨水                           B．浓硫酸     

    C．生石灰                           D．浓盐酸

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到紫色石蕊变红，则物质A是            （      ）

        A．浓氨水                           B．浓硫酸     

        C．生石灰                           D．浓盐酸

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    科目：初中化学 来源：2012届广东省初中毕业生学业仿真考试化学试卷（带解析） 题型：单选题

    小明设计了右图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到紫色石蕊变红，则物质A是

    A．浓氨水B．浓硫酸
    C．生石灰D．浓盐酸

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