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    5．SO2 和 NO2都能溶于雨水形成酸雨而污染环境．为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③燃料脱硫；④开发新能源．其中有效的措施是D（填序号）．
    A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

    分析 化石燃料燃烧能生成大量的二氧化硫和氮氧化物，这些物质和水反应能生成显酸性的物质，达到一定程度时会形成酸雨．

    解答 解：减少用煤作燃料、将燃料脱硫、开发新能源等措施可以减少二氧化硫、氮氧化物的产生，有利于防止酸雨的产生；把工厂的烟囱建高仍然能生成二氧化硫和氮氧化物，不能防止酸雨的产生．
    故选：D．

    点评 解答本题要理解只有减少或杜绝二氧化硫、氮氧化物的排放才能有效地防止酸雨．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图所示是实验的基本操作，其中正确的是（　　）
    A．
       液体过滤    		B．
       倾倒液体    		C．
        气体验满    		D．
        熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验现象的描述错误的是（　　）
    A．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
    B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    C．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
    D．碳在氧气中燃烧，发出白光，放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列由物质的物理性质决定的是（　　）
    A．氧气供给呼吸，支持燃烧B．用带火星的木条检验气的存在
    C．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上D．煤作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．我们化学课本上册封面上的分子模型是（　　）
    A．SO2B．CO2C．H2OD．以上都不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．氧气是生产生活中重要的物质．
    （1）氧气有很多用途．如图1属于氧气用途的是AC（填序号）．

    （2）氧气能跟许多物质发生反应．
    蜡烛燃烧后，为证明生成物中有水，可在火焰上方罩一个烧杯；在氧气中点燃时铁丝能剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，并生成黑色固体，做此实验时要在瓶底装少量水，其目的是防止飞溅物炸裂集气瓶，其反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （3）用如图2所示装置测定空气中的氧气含量．
    ①操作前应先检验装置的气密性；
    ②点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到燃烧产生大量白烟，反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    实验后发现测定氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，可能原因是红磷不足
    ③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是木炭燃烧生成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，生成物都是气体，影响实验结果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．根据如图实验示意图回答问题：

    （1）写出标有①的仪器的名称烧杯．
    （2）由实验B得出水是由氢元素和氧元素组成．反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）实验A中的实验现象是蜡烛由下至上依次熄灭，写出反应C中的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是使氧气完全反应，化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．右图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．
    （1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）；
    （2）根据曲线判断，该反应是将氢氧化钠溶液（选填“氢氧化钠
    溶液”或“盐酸”）滴入另一种溶液中，理由是在未滴入溶液之前，溶液的pH小于7，酸性溶液；
    （3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中溶质的化学式为NaCl、HCl；
    （4）欲中和20g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需溶质质量分数为18.25%的稀盐酸10g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某矿石样品经检测含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（　　）
    A．CaCO3B．SiO2C．Cu2SD．Fe2O3

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