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    下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量 ③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是

    A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 

    C

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    一无色气体，可能有H2、CO、CO2、中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是

    A．该气体中一定有还原性气体和CO2
    B．该气体中可能有碳的氧化物
    C．该气体一定是混合物
    D．该气体一定有还原性气体，一定有碳的氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：
    （1）将它们编号为：X、Y、Z；
    （2）取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有；
    （3）取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快，则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为

    A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X C．X＞Z＞Y D．Z＞X＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    如图所示的实验中，有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法，该实验是（　　）

    A．验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳
     
    B．可燃物燃烧的条件
     
    C．伏安法测电阻
     
    D．研究影响滑动摩擦力大小的因素 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某同学在家做了如图所示实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线低了．通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？选择其中一点性质，重新设计一个实验进行探究。

    请写出实验步骤、现象和结论。
    ①从上述实验现象可知分子的性质有a           ；b            ；
    ②我选择分子的               （填序号）性质进行探究；
    ③下面是我设计的探究实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    亮亮同学称取一定质量的高锰酸钾（KMn04）放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的表达式为___________________________。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；
    猜想2：_______________________________；
    做出上述猜想的理由是_______________________________。
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰（Mn02），在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想_________错误。
    ②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想2正确的结论。该组同学选择的实验方法是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    我校化学学习兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含量”实验之后，认为课本上实验存在不足，实验小组同学在教师的指导下将原装置改进如图所示，成功的测出空气中氧气体积分数。以下是他们的探究过程：

    【查阅资料】白磷的着火点为40℃。
    【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
    【设计实验】①经测定，锥形瓶内空气体积为230mL，则注射器中至少应吸入      mL水（填整数）；②检验装置的气密性之后，装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹；
    ③先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出；
    ④待装置冷却后打开弹簧夹。
    【实验现象】
    白磷燃烧的现象为                      ，文字表达式为                         ；
    气球的变化情况为                        。
    【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的体积分数约为     。
    【实验反思】请结合课本装置图分析，该改进装置比课本装置有哪些优点：
    ①                                   ，②                                。
    （至少回答两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （10分）像科学家一样做科学
    ——探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用
    体育课上，小华不慎擦伤了皮肤，她用过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时，惊奇地发现有嘶嘶的响声，并产生大量气泡。
    小华通过查阅文献获得以下信息：
    信息Ⅰ：人体皮肤细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质，能加快过氧化氢分解反应的速率。
    信息Ⅱ：胡萝卜汁等植物细胞中也含有过氧化氢酶。
    信息Ⅲ：酶是动植物体内活细胞产生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受温度影响。
    信息Ⅳ：在没有催化剂时，60℃以下，温度对过氧化氢的分解基本没有影响。
    请你在小华探究的基础上，完成以下探究活动。
    （1）胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用？
    请完成下表中的实验报告（实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程）。

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		胡萝卜汁对过氧化氢的分解有催化作用。
    反应的化学方程式        
    （2）温度如何影响胡萝卜汁的催化作用？
    药品：3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水（0℃、20℃、35℃、55℃）。
    仪器：15mm×150mm试管8支，250mL烧杯4只、10mL量筒、秒表、温度计、刻度尺。
    实验：如图所示，用提供的仪器和药品，按如下步骤进行实验：
    ①两支试管中分别盛有胡萝卜汁和3%过氧化氢溶液；
    ②将①中的试管放入盛有0℃水的烧杯中，恒定试管及反应物的温度；
    ③5min以后，把过氧化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合；
    ④将③中的试管放回原烧杯，恒温6min；
    ⑤用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度；
    ⑥按上述步骤进行实验，分别测定20℃、35℃、55℃时泡沫状混合物的高度。

    每个温度下的实验重复3次，取平均值，得到如下数据：
    实验编号
    		反应物的温度
    		混合恒温6min时，泡沫的高度（cm）
    A
    		0℃
    		1．7
    B
    		20℃
    		3．8
    C
    		35℃
    		6．5
    D
    		55℃
    		2．1
    请回答下列问题：
    ①为了测定实验准确性，该实验过程中还需要控制的条件有        。
    ②请你在下面的直角坐标系中，绘制出泡沫的高度随温度变化而变化的曲线。
    （要求：需表示出横坐标和纵坐标表示的数量级单位）

    ③关于温度对胡萝卜汁的催化作用的影响，你的结论是        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    设计一个探究实验，正确的探究过程应该是（　　）
    ①作出假设   ②实验（设计实验和完成实验） ③提出问题  ④根据实验得出结论  ⑤与他人交流和合作。

    A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．②③①⑤④ D．③①②④⑤

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