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11.根据如图回答问题.

(1)仪器①的名称是铁架台
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是B(填序号),反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用 E 装置收集氧气,来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内装少量的水(如图F所示),那么水的作用是吸收产生的二氧化硫,防止污染空气
(3)实验室制取二氧化碳,选用的收集装置是 D (填序号),将燃着的木条放在瓶口,若观察到木条熄灭,说明瓶中已充满二氧化碳,向该集气瓶中加入澄清石灰水,振荡后,观察到溶液变浑浊,则反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(4)下列右图实验中哪一项能说明二氧化碳的物理性质甲(填序号“甲”、“乙”、“丙”).
(5)若用D装置来干燥二氧化碳气体,瓶内通常装入的试剂是浓硫酸.

分析 铁架台是常用的夹持仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.下列右图实验中甲能说明二氧化碳的物理性质,气球上升,说明二氧化碳的密度比空气的密度大;二氧化碳可以用浓硫酸进行干燥,因为二氧化碳与硫酸不反应.

解答 解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,故答案为:铁架台;
(2)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;若用 E 装置收集氧气,来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内装少量的水(如图F所示),那么水的作用是:吸收产生的二氧化硫,防止污染空气;故答案为:B;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;吸收产生的二氧化硫,防止污染空气;
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:D;木条熄灭;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)下列右图实验中甲能说明二氧化碳的物理性质,气球上升,说明二氧化碳的密度比空气的密度大;故答案为:甲;
(5)二氧化碳可以用浓硫酸进行干燥,因为二氧化碳与硫酸不反应;故答案为:浓硫酸;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满、检验和干燥等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.从图中选择相关仪器,将其编号填写在横线上.

(1)取用少量粉末状固体用g;
(2)液体药品通常存放在e中;
(3)镁条燃烧时,夹持镁条用h;
(4)量取液体药品用d;
(5)加热时用f;
(6)取少量的液体试剂时用a.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在下列被媒体爆光的“食品事件”中一定涉及化学变化的是(  )
A.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”
B.用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉
C.用酱色、水、食盐等兑制成“假酱油”
D.用工业石蜡给瓜子“美容”

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验现象的描述正确的是(  )
A.铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色
B.向氢氧化铜中滴加石蕊溶液:溶液由紫色变为蓝色
C.木炭在空气中燃烧:黑色固体燃烧,发白光,放热
D.氯化铁溶液与氢氧化钠溶液混合后溶液由浅绿色变为无色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学用语中,对“2”的含义表述不正确的是(  )
A.2H--2个氢原子B.H2--1个氢分子中含有2个氢原子
C.2NH3-2个氨分子D.S2---硫元素的化合价为-2

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16.化学课外活动中,老师为大家演示了如甲图所示的小魔术-“魔棒生烟”,小慧同学在老师的指导下,表演了如图乙小魔术“空瓶生烟”,A瓶中充满了氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟,两个魔术原理的微观示意图如丙图所示.

(1)丙图所示反应属于基本反应类型中的化合反应.
(2)若A、B两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是由于反应物为气体,生成物为固体,使得瓶内气体体积减小,压强变小.
(3)小慧表演的魔术与老师演示的魔术相比,明显的优点是减少白烟逸散到空气中,环保.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学反应过程中常常伴随着一些现象,同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生,为此,他们进行了如下探究:

(1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图甲所示),观察到试管内液面上升,原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示),讨论分析后,同学们认为导致试管内液面上升还有另一种原因,请简要说明:二氧化碳被水溶解或者反应.
(2)为了进一步实验CO2与NaOH溶液确实发生了反应,小红设计了如下方案:分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中(如图乙所示),向试管A中滴加足量的稀盐酸,观察到的现象是有气泡产生,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.向试管B中滴加氯化钡溶液,观察到的现象是变浑浊或者有白色沉淀产生,反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.虽然实验的现象不同,但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应.
(3)实验过程中需要吸收CO2时,大多会选择NaOH溶液,但是,检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水,请简要解释原因氢氧化钠的溶解度远远大于氢氧化钙,所以吸收二氧化碳用氢氧化钠,而氢氧化钠和二氧化碳无明显现象,氢氧化钙和二氧化碳有明显的浑浊,所以吸收二氧化碳用氢氧化钠检验二氧化碳用氢氧化钙.
(4)某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液,他们的实验过程和相关数据如图2所示,请计算:

①实验室生成沉淀的质量是10g.
②所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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20.如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
A.NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.在温度高于t2℃时,100gKNO3饱和溶液中溶质的质量大于100g NaCl饱和溶液中溶质的质量
C.t1℃时,KNO3饱和溶液中溶质的质量分数是20%
D.t2℃时的NaCl溶液与KNO3溶液中,溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物品不是由合成材料制成的是(  )
A.聚乙烯食品包装袋B.电木插座
C.石墨电极D.有机玻璃

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