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    4．将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（　　）
    A．醋B．黄酒C．花生油D．白糖

    分析 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

    解答 解：A、醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
    B、黄酒易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
    C、花生油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．
    D、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．酸的化学性质，写出化学方程式．
    （1）酸能使紫色石蕊试液变红色，无色酚酞遇酸不变色． 
    （2）碳酸钠与稀盐酸Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （3）氯化钡（BaCl2）与稀硫酸BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；
    （4）硝酸银与稀盐酸反应HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验操作的图示正确的是（　　）
    A．
    检查装置气密性    		B．
    氧气验满    		C．
    闻气体气味    		D．
    给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（　　）
    A．因为氢气的密度小，所以可用于制作氢气球
    B．因为金属镁燃烧时发出耀眼的强光，所以被用来制造照明弹
    C．因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用于焊接金属的保护气
    D．因为O2能支持燃烧，所以用O2可作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示，用此类装置测量空气中氧气的含量．在燃烧匙中加入红磷，红磷与空气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体，请按要求填空．
    （1）写出①、②仪器的名称：①燃烧匙，②水槽．
    （2）在空气中点燃①中的红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是红磷燃烧，发黄光、放热、产生大量的白烟，该变化的文字表达式为红磷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却到室温后，看到玻璃罩内水面的变化是水面上升约 $\frac{1}{5}$体积．
    （4）上述实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？
    氮气不活泼，不能与红磷反应、氮气难溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．现有①铜和稀盐酸，②碳酸钠和稀盐酸，③镁和稀硫酸，④生石灰和水，⑤浓盐酸和水五组物质．利用如图所示装置，将上述各组物质混合，能观察到烧杯内导管口有气泡冒出的是（　　）
    A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的实验操作中，不正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    检查装置气密性    		C．
          倾倒液体    		D．
          加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．推断是发散思维的一种常见方式．请你根据所给的信息和学过的知识进行分析推断．“中心物质法”是化学复习过程中常用的一种方法，它以一种物质为核心通过发散思维建立物质间的联系，从而把零散的化学知识连成网络．
    已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，通常状况下A、C、E均为气体且A、E是空气中常见的气体，B、D是常见的液体．（“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化．）部分条件已省略，请你回答问题：
    （1）写出物质C的名称氢气，D的化学式H2O2．
    （2）写出A→B的符号表达式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）将气体E通入B中的主要用途：制取碳酸饮料．
    （4）E转化为A的反应过程中，将光能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学符号表示：
    （1）钙元素Ca；
    （2）金刚石C；
    （3）四氧化三铁Fe3O4；
    （4）碳酸氢铵由C、H、N、O四种元素组成．

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