下表是某城市空气质量日报的部分内容,①~⑤所列情况中不会对表中三个空气质量指标产生影响的是( )
项目 | 空气污染指标 | 空气质量级别 | 空气质量描述 |
总悬浮颗粒物 | 52 | Ⅱ | 良 |
二氧化硫 | 7 | ||
二氧化氮 | 24 |
①生活垃圾的焚烧;②使用含磷洗衣粉;③机动车尾气的排放;④火力发电厂和居民生活用煤作燃料;⑤长江三峡水力发电.
| A. | ②⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
防治空气污染的措施;常用燃料的使用与其对环境的影响;合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义. | |
专题: | 化学与环境保护. |
分析: | 本题要根据空气质量每周公报的部分内容,判断产物对空气是否造成污染.表中说明可吸入颗粒、二氧化硫、二氧化氮都是空气污染物. |
解答: | 解: ①垃圾燃烧会产生大量的可吸入颗粒和有害气体,含有表中项目; ②使用含磷洗衣粉会造成水体污染但不会影响空气质量,没有表中的项目,对表中三个空气质量指标不会产生影响; ③机动车尾气的排放还有较多的二氧化氮等有害物质,含表中项目; ④火力发电厂和居民生活用煤作燃料会有二氧化硫生成,含表中项目; ⑤长江三峡水力发电使用的是天然清洁能源,对表中三个空气质量指标不会产生影响. 故选A. |
点评: | 空气和人类的生存息息相关,减少对空气的污染,就是对人类的保护,所以在能源的使用要注意节能减耗,优化能源结构. |
科目:初中化学 来源: 题型:
元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生
火”的魔术(如图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱
脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。
同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?
【提出猜想】
a.小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。
b.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充: 。
【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。
(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,
将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是 。
(2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,
产生这一现象的原因是 。
(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学
们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请
你回答:另一种产物必含的元素是________,依据是_____________。
【老师介绍】 过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化
碳反应,也能生成氧气。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒
面具中提供氧气。
【补充实验】
明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图):
将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点
燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答:
棉花 (填“能”或“不能”)燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质___________________,同时反应放热。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关化学观念的叙述错误的是( )
| A. | 几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里 |
| B. | 当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验 |
| C. | 用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒 |
| D. | 化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列行为中,符合实验室安全规则要求的是( )
| A. | 实验结束后,剩余药品要倒入下水道 |
| B. | 酒精灯被碰翻着火时,立即用湿抹布盖灭 |
| C. | 加热试管中的液体时,不能将试管口对着他人,要对着自己 |
| D. | 为提高实验操作效率,没有毒性的药品可以直接用手抓取 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是物质与其构成粒子之间的关系图.
回答下列问题:
(1)金属铁是由 (填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,硫酸铜是由 构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为
①当a= 时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为 .
(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味.从分子的角度解释这种现象: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验只能一瓶过氧化氢溶液的标签.某同学为了测定该溶液中溶质的质量分数是否与标签相符,用烧杯取该溶液50克,加入二氧化锰1克,完全反应后,称得烧杯内剩余物的总质量为49.4克.请回答下列问题:
(1)完全反应后生成氧气的质量为 .
(2)通过计算回答,该过氧化氢溶液中的溶质质量分数是否与标签相符?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列典故或诗词句描述的主要是化学变化的是( )
| A. | 水滴石穿,金石可镂 | B. | 凿壁借光 |
| C. | 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 | D. | 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事故处理的方法,正确的是( )
| A. | 家用电器着火时,立即用水扑灭 |
| B. | 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 |
| C. | 高层住房着火时,立即打开所有门窗 |
| D. | 发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关 |
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