【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器,某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验。根据题目要求,请回答下列问题:
(1)在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。
①所选仪器的连接顺序为:A→_____→_____(填写仪器序号字母)。
②仪器A中,发生反应的化学方程式为_____。
③下列关于二氧化碳的叙述正确的是_____(填A、B、C、D之一)。
A.二氧化碳是一种有毒的气体,属于大气污染物
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,会观察到紫色石蕊试液变蓝
C.二氧化碳的固体俗名“干冰”,干冰易升华,可用于人工降雨
D.二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大
(2)欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为:CO气体→D→B→C。
①仪器B中看到的现象是_____。
②仪器C的作用是_____。
③写出D中发生反应的化学方程式_____。
④反应前D中固体的总质量_____(填“大于”“小于”“等于”之一)反应后D中固体的总质量。
【答案】E F; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; C; 澄清石灰水变浑浊; 尾气处理,防止污染空气 3CO+Fe2O32Fe+3CO2; 大于。
【解析】
(1)①浓硫酸具有吸水性,二氧化碳密度比空气大,所以所选仪器的连接顺序为:A→E→F;
②碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③A、二氧化碳不属于有毒的气体,不属于大气污染物,故错误;
B、二氧化碳通入紫色石蕊试液中生成碳酸,会观察到紫色石蕊试液变红,故错误;
C、二氧化碳的固体俗名“干冰”,干冰易升华,可用于人工降雨,故正确;
D、二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大,不助燃,不可燃,故错误;
故选:C;
(2)①二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以仪器B中看到的现象是:澄清石灰水变浑浊;
②一氧化碳有毒,需要尾气处理,所以仪器C的作用是:尾气处理,防止污染空气;
③一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
④质量守恒定律可知,反应后固体减少了参加反应的氧元素的质量,所以反应前D中固体的总质量大于反应后D中固体的总质量。
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【题目】现预探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2SO4、(NH4)2SO4、Fe2O3五种物质中的两种或多种.按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)产生的气体B是(写化学式)______;
(2)溶液E中,一定存在的金属阳离子是(写离子符号)______;
(3)写出实验过程④中发生的化学反应的化学方程式______;
(4)混合物A中,肯定存在的物质是(写化学式)______.
(5)上述实验证明A中______(填“含有”或“不含”)Na2SO4,请简述理由:______.
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【题目】(8分)竖炉冶铁工艺流程如图8所示。
回答下列问题:
(1)该工艺流程中,甲烷的作用是 ,冶炼出的铁水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)用化学方程式表示还原反应室内炼铁的原理 。(写一个)
(3)该工艺流程中,可循环利用的物质是 。
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【题目】控制变量法是科学探究中常用的方法。化学反应的快慢常与外界条件有关,如温度、压强、催化剂、固体表面积等因素。以下实验设计的目的是探究化学反应快慢与外界条件的关系。
Ⅰ.现有四份等质量的铁分别与足量的盐酸进行反应,图1为随着反应时间的变化产生气体体积V的关系曲线。四组实验条件分别是:
a.50℃、铁粉 b.30℃、铁粉 c.30℃、铁丝 d.20℃、铁丝
(1)请写出铁与盐酸反应的化学方程式:_____,该反应进行时会放出热量。
(2)通过实验a和b对比,得出的结论是_____;若要比较金属铁的表面积对反应快慢的影响,应选择的实验组别是_____。实验中观察到产生气体“逐渐变快又变慢”,请解释“逐渐变快”的原因是_____。
Ⅱ.(3)常温时,用足量的铁、锌、镁三种金属片分别与等量盐酸反应,图2中,甲图为实验发生装置,乙图为测得的产生氢气的量(图中压强越大,表示产生氢气的量越多)。
①该实验中,你认为还需要控制的变量是_____;
②根据乙图,得出反应物的量与生成H2体积的关系是_____。
(4)若足量的镁片与盐酸反应,测得产生H2的实际值比理论值偏大,请分析可能的原因(写出一条即可):
_____。
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【题目】用下图实验装置验证一氧化碳与氧化铜反应的产物(固定装置省略、装置气密性良好)。
①A 处玻璃管中反应的化学方程式是_____。
②B 中固体由黑变_____,反应的化学方程式是_____,说明一氧化碳有_____性。
③有关该实验说法正确的是_____(选填编号)。
a. A 中消耗的碳粉的物质的量等于 B 中消耗的一氧化碳的物质的量
b. C 的作用是收集剩余的一氧化碳
c. 点燃 e 处,火焰呈淡蓝色
d. B 处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量
④上图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物,请说明理由_____。
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【题目】CO在高温下还原Fe2O3的化学方程式为___________________;在该实验中常用澄清的石灰水检验反应生成的气体,其原理用化学方程式可表示为______________________;实验装置后端常放置一个燃着的酒精灯,其作用是______________。
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【题目】星期日爸爸带小凯参观了科技馆,其中“物质之妙”展区蕴含着丰富的化学知识.
(1)A展示了金刚石的微观结构模型.构成金刚石的基本粒子是_____;
(2)B介绍了14C测年法.14C是质子数为6,中子数为8的碳原子,该原子中核外电子数为_____;
(3)C介绍了化学家门捷列夫及元素周期表.如图所示是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图:
①表中氟原子的质子数X为_____,上述元素在周期表中位于同一周期的原因是_____;
②镁原子的结构示意图为,上图中与其化学性质相似的元素是_____;
③图中从左到右排列所遵循的一条变化规律是_____.
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【题目】世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行了如下探究。
(探究一:铁丝燃烧)如图1所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根盘成螺旋状。在每根铁丝一端系上一根粗铜丝,另一端系一根火柴杆。点燃火柴杆,待快燃尽时,分别插入盛有氧气的集气瓶中。观察到:Ⅰ和Ⅱ中的铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中更剧烈,Ⅲ中铁丝没有燃烧。
(1)集气瓶中装少量水的作用______。
(2)Ⅱ中铁丝燃烧比I中更剧烈的原因是______。
(3)Ⅲ中铁丝没有燃烧是因为______。
(探究二:铁粉腐蚀的条件)如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内的水沿着导管慢慢进入广口瓶(容积为146mL)。当温度恢复到室温,量筒内水面高度不变时读数(此时广口瓶内氧气含量几乎为零),记录量筒内的起始和最终读数以及所需时间如下表:
序号 | 样品 | 量简起始读数 | 量简最后读数 | 所需时间 |
铁粉、碳粉和10滴水 | 100 | 72 | 约120 | |
10g铁粉、碳粉、10滴水和少量氯化钠 | 100 | 72 | 约70 | |
(4)金属锈蚀是金属与______发生了反应。
(5)实验①和②说明NaCl可以______(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的过程
(6)span>实验开始后,广口瓶温度升高,说明铁锈蚀是______(填“吸热”或“放热”)的过程。
(7)实验①和实验③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,实验③表格的空白处样品的组成是______。
(8)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算出空气中氧气的体积分数是______%(精确到小数点后一位),试分析实验结果出现误差的原因是______(写出一条即可)。
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【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)如图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是______.
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(2)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放,主要是为了减少______(填化学式)的排放量.下列做法符合“低碳经济”的是______.
①提倡发送电子贺卡②大力发展火力发电③研制和开发新能源④提倡使用一次性木筷⑤增强室内自然采光
(3)二氧化碳和氨气(NH3)在高温、高压下反应,生成尿素[CO(NH2)2]和水,反应的化学方程式是______.
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