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14.如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A.分子在化学变化中不可分
B.化学反应前后原子的种类不变
C.生成物一定是氧化物
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应

分析 根据反应的微观示意图,由微粒的变化,分析分子、原子的变化;由微粒的构成分析物质的类别等.

解答 解:A、由微粒的变化可知,分子在化学变化中可分.故说法不正确.
B、由微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类不变.故B说法正确;
C、由生成物的微观构成可知,生成物是由两种不同的原子构成的同种的分子构成,可能属于一种氧化物.故说法错误;
D、该反应是由两种物质反应生成一种物质.属于化合反应;故说法错误;
故选B.

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017届山东省滨州市滨城区九年级第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列各组中的物质,依次加入水中不断搅拌,能形成无色溶液的是( )

A. Cu(OH)2、稀盐酸 B. KNO3、 NaCl

C. 植物油、洗洁精 D. CaCl2、 Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.小明在实验室中用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气,请帮助他计算
(1)高锰酸钾的相对分子质量为158.
(2)高锰酸钾中氧元素的质量分数为40.5%(保留一位小数).
(3)高锰酸钾中钾、锰、氧三种元素质量比为39:55:64.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.结合下列图示回答问题

(1)在A、B、C、D四个结构示意图中,达到稳定结构的原子是BC;属于同种元素的是CD;属于原子的是ABD.属于离子的是C.
(2)对图E中提供的信息理解不正确的是A.
A.属于非金属元素 B.质子数为20  C.元素符号为Ca  D.相对原子质量为40.08.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关水的说法正确的是(  )
A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的
B.生活中用蒸馏的方法使硬水软化
C.海水、湖水、井水是混合物,自来水是纯净物
D.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图,图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D属同种元素的粒子是AB;属于原子结构的是B;属于阳离子结构的是A;D中x=8;
(2)A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是B(填序号);
(3)A与C形成化合物的化学式是MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①试管,②铁架台.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧气可选用C装置或E装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是C(填字母)
A.当导管口刚有气泡冒出时   B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②如果用图2装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:装置气密性不好
③如何证明集气瓶中收集的气体是二氧化碳向集气瓶内加入适量的石灰水,振荡,石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.化学实验是进行科学探究的重要方式.
(1)下列实验仪器中不能用于加热的是b(填字母代号).
a.烧杯    b.量筒    c.试管    d.蒸发皿
(2)元素周期表是学习化学的重要工具,如图1是表中的一格,其中A表示元素的符号是Sn;B表示相对原子质量是118.7.
(3)生产、生活中常需配制溶液.
①配制一瓶如图2所示溶液需氯化钠0.9g
②配制一定质量分数的氯化钠溶液时,常常操作过程中导致溶液的质量分数偏小,请答出质量分数偏小的可能原因.量水时仰视读数;用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反了等(至少写两点).
(4)铁与水蒸气高温条件生成四氧化三铁.也就是俗称的烤蓝,可以防止铁生锈,副产品是氢气.若生成80克氢气,理论上需要铁的质量多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列操作不正确的是(  )
A.
取用固体
B.
稀释浓硫酸
C.
读取液体的体积
D.
检验二氧化碳气体

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