科目：初中化学 来源：2014-2015学年甘肃省武威市初三中考模拟（一）化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B．大量使用一次性塑料餐具
C．开发回收利用二氧化碳的新技术 D．开发和利用风能、太阳能等新能源
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（江西南昌卷）化学（解析版） 题型：选择题
用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是
A．隔绝空气
B．降低温度到着火点以下
C．清除可燃物
D．液态二氧化碳汽化吸热降低了温度
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）化学（解析版） 题型：填空题
（1）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学用语填空：
①天然气的主要成分 35 ②氢氧根离子 36
（2）某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中H、S、O三种元素的质量比为1﹕16﹕24，该酸的化学式为 37
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南娄底卷）化学（解析版） 题型：选择题
现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是
A．X > Y > Cu B．Cu > X > Y
C．Y > Cu > X D．X > Cu > Y
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北宜昌卷）化学（解析版） 题型：填空题
（4.5分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，应选择的收集装置是 （填字母代号）。如果选用下图装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端导入。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为 。
某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为C，其理由是 ；
二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为 g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有 （填数字序号）。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖北宜昌卷）化学（解析版） 题型：选择题
化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是
A．认识物质俗名 | B．注意实验安全 |
①固体二氧化碳——干冰 ②氢氧化钙——熟石灰 ③氢氧化钠——纯碱 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②鉴别化学药品时可以品尝 ③危险实验配戴防护眼镜 |
C．合理利用资源 | D．健康生活方式 |
①随意大量使用塑料袋 ②过量使用农药、化肥提高农业产量 ③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈 | ①平衡膳食，不偏食挑食 ②不购买食用过期食品 ③不过量饮用碳酸饮料 |
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科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（广东卷）化学（解析版） 题型：填空题
（9分）现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑）。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程。
已知Cu+Fe2（SO4）3＝2FeSO4+CuSO4 ,请回答：
（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2（OH）2CO3,俗称 ，操作所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 。
（2）溶液A的溶质有 （只写一种）；铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为： 。
（3）两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法 ；方法II 的化学方程式为：
2Cu + 2H2SO4 + ＝ 2CuSO4 +
操作②实验步骤为： ，
降温结晶。
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