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水是重要的自然资源.
(1)活性炭可以除去水中的异味、颜色等是因为它具有
 
 性.
(2)将自然界中水处理成自来水过程中需加入生石灰,生石灰与水反应的化学方程式为
 

(3)实验完的废液需经处理才能排放,为减弱含有硫酸废液的酸性,不能选用的物质是
 

A、废铁钉     B、熟石灰      C、二氧化碳     D、碳酸钠.
考点:碳单质的物理性质及用途,生石灰的性质与用途,酸的化学性质
专题:空气与水
分析:(1)根据活性炭有吸附性分析回答;
(2)根据生石灰与水的反应,写出反应的化学方程式;
(3)根据算的性质分析判断.
解答:解:(1)活性炭可以除去水中的异味、颜色等是因为它具有吸附性.
(2)将自然界中水处理成自来水过程中需加入生石灰,生石灰与水反应生成了氢氧化钙,化学方程式为 CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)A、废铁钉能与稀硫酸反应,降低废液的酸性;
B、熟石灰能与稀硫酸发生中和反应,降低废液的酸性;
C、二氧化碳不与稀硫酸反应,不能降低废液的酸性;
D、碳酸钠能与稀硫酸反应,降低废液的酸性.
故答为:(1)吸附;  (2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)C.
点评:对知识的归纳、整理是有效的学习方法,通过对相关知识的归纳、整理可以有效地把零散知识系统化,有利于对类似问题的解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将木头架空更有利于木头的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为(  )
A、降低了木头的着火点
B、提高了木头的浓度
C、提高了氧气的浓度
D、增大了木头与氧气的接触面积

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列的各种元素符号中,书写正确的是(  )
A、汞gongB、锌zn
C、铜CuD、银AG

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色的四氧化三铁
C、红磷燃烧产生大量白雾
D、木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①
 
;②
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用
 
(填序号,下同),收集装置应选用
 
,发生反应的文字表达式为
 
 

(4)由此我们得到启示:实验室选择气体发生装置时,应考虑
 
 
;选择气体收集装置时,应考虑
 
 

(5)有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气,则氧气应从导管口
 
通入,验证此装置是否收集满氧气的方法为
 

(3)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,小明设计的实验步骤有:
①检查装置的气密性  ②收集气体  ③点燃酒精灯  ④固定仪器  ⑤移出导气管 ⑥熄灭酒精灯 ⑦盛装药品   请你排出正确的操作顺序
 
.发生装置应选用
 
,收集装置可选用
 
,文字表达式为
 

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选
 
装置,收集氨气最好用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用石蕊染成紫色的干燥纸花,进行如下操作,能够观察到纸花变红的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在40℃时,73gNH4Cl的饱和溶液中含有23gNH4Cl,求此温度下NH4Cl的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室制取氧气的一个文字表达式
 
.利用该反应制取氧气,发生装置应选
 
(填序号,下同).
(3)检验氧气是否收集满的方法是
 

(4)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生反应一氧化氮+氧气→二氧化氮,则收集一氧化氮气体时应选用的装置是(填序号)
 

(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用酒精灯加热镁带时,不能直接用手拿的原因是
 

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