【题目】将一定量的K2CO3溶液与BaCl2溶液混合,过滤反应后的混合物。某兴趣小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题:
(查阅资料)K2CO3溶液显碱性;BaCl2、 KCl溶液显中性。
(提出猜想)猜想1:滤液溶质是KCl;
猜想2:滤液溶质是________;
猜想3:滤液溶质是KCl和K2CO3。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量滤液于试管中,滴几滴无色酚酞试液,振荡 | 无明显现象 | 猜想______不成立 |
②另取少量滤液于另一支试管中,滴加 K2CO3溶液 | ____ | 猜想2成立。写出相关的化学方程式:______ |
(问题讨论)小丽同学认为要证明猜想2成立也可改用AgNO3溶液,你认为小丽同学 _________(填“能”或“不能”)达到实验目的。
(反思拓展)实验结束后,组内同学认为K2CO3是盐而其水溶液却显碱性,这可能与它的构成微粒有关,微粒符号是 _______。
【答案】KCl、BaCl23产生白色沉淀BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl不能CO32﹣
【解析】
(1)当K2CO3溶液与BaCl2溶液恰好完全反应,溶质只有氯化钾;当K2CO3溶液过量,溶质有碳酸钾和氯化钾;当BaCl2溶液有过剩,则溶质有氯化钡和氯化钾。故猜想2是KCl、BaCl2的混合物。(2)①取少量滤液于试管中,滴几滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象,说明溶液不显碱性,故没有碳酸钾,故猜想3不成立。(3)②如猜想2 成立,说明溶液中有氯化钡和氯化钾,故加入碳酸钾后有白色沉淀生成。(4)氯化钡与碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾,反应方程式为BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl。(5)氯化钾和氯化钡都可以与硝酸银反应生成白色沉淀,故不能用硝酸银鉴别。(6)碳酸钾在水中显碱性的原因是发生电离,溶液中有CO32﹣。
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【题目】(1)为检测驾驶员是否饮酒,警察常让驾驶员对着“酒精测试器”吹气,请回答下列与之相关的问题:
①“酒精测试器”能检测驾驶员吹出的气体中是否含有酒精,说明酒精具有_____。
②某“酒精测试器”是利用某橘黄色的化学药品与酒精反应生成绿色物质来判断驾驶员是否饮酒,其反应的化学反应方程式为: 3C2H5OH+2K2Cr2O7+8H2SO4=3CH3COOH+2X+2Cr2(SO4)3+11H2O,反应物中能显色的物质是_____,生成物中属于有机化合物的是_____,物质X的化学式为_____。
③K2Cr2O7中Cr元素的化合价是_____。
(2)请用化学知识解释下列问题
①“真金不怕火炼”的化学含义是_____;
②用碳酸氢钠可治疗胃酸过多,其反应的化学方程式为_____。
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【题目】(5分)有A、B、C、D、E、F六种物质,已知A为一种氯化物,B为一种钠盐,C为一种碱,D为一种常见的气体。它们之间有如下关系:
① A和B的溶液混和无明显现象;
② B和C的溶液混和生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E;
③ A和C的溶液混和有蓝色沉淀生成;
④把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成,该沉淀溶于稀硝酸。
根据上述信息,推断:
(1)写出B、D、F的化学式:B ;D ;F 。
(2) A与C反应的化学方程式: 。
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【题目】学好化学能使我们更好地认识各种现象,更能合理地解决实际问题。下表列出生活中部分常见的问题和解决方法。
生活中常见问题 | (1)冰箱、汽车内有异味 | (2)洗涤油污 | (3)被蚂蚁、蚊子叮咬 |
解决方法 | 在冰箱、汽车内放活性炭 | 使用洗洁精清洗 | 涂上肥皂水 |
请你用化学知识分别叙述上表中三种解决方法的原理
(1)_________
(2)________
(3)_______
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【题目】为节约用水,避免浪费,使用自来水后要及时关紧水龙头。但有些人不注意滴漏现象, 认 为这微不足道。下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。假若某一个水龙头每秒钟只滴2滴水,20滴为1mL,试计算一昼夜(24小时)中5个这样的水龙头滴水多少毫升?在我国的西北干旱山区,平均每人每天饮用水不足500 mL。浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用。通过这道计算题,你从中得到什么启示?
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【题目】分类就是按照事物不同的组成、特点、性质进行分类,以更好地掌握事物的规律。化学学习中我们就初步学习了物质的分类,请回答下列问题:
(1)化合物可以分为无机物和有机物,蔗糖属于________(填写“无机物”或“有机物”),有机物中一定含有_____元素;
(2)无机物可分为酸、碱、盐、氧化物等,写出硫化亚铁的化学式______________,该物质属于前面四种物质类别中的__________;
(3)盐可分为正盐、酸式盐、碱式盐等,请任意写出一种酸式盐的化学式_________,带有结晶水的盐也可叫做结晶水合物,如CuSO4˙5H2O,其中硫、氧元素的质量比为________。
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【题目】对“20℃时,硝酸钾溶解度为31.6g”这句话解释正确的是( )
A. 20℃时,100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾
B. 在100g水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态
C. 20℃时,100g水中最多能溶解31.6g硝酸钾
D. 20℃时,溶解31.6g硝酸钾最多需要100g水
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【题目】(题文)推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理不正确的是
A. 中和反应一定生成盐与水,生成盐与水的反应不一定是中和反应
B. 单质中只含有一种元素,只含有一种元素的纯净物一定是单质
C. 复分解反应有盐生成,有盐生成的反应一定是复分解反应
D. 物质和氧氖发生的反应都是氧化反应,氧化反应不一定都有氧气参加
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【题目】一节化学课上某小组同学在探究固体氢氧化钠性质时,小组同学取出氢氧化钠后忘记盖了橡皮塞,敞口放置一段时间。小组同学对敞口放置一段时间的氢氧化钠提出了质疑。
请你参与学习并帮助探究:
(1)小组同学提出对上述氢氧化钠质疑的理论依据是________(化学方程式)。
(2) 理论要用试验来证明,设计实验来证明小组同学的质疑。
查阅资料:氢氧化钙固体微溶
Na2CO3+HCl==NaCl+NaHCO3
Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O
为了验证其是否变质,小组同学设计并进行实验,选用老师提供的pH试纸、酚酞试液、HCl、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液、BaC12溶液、CaCl2溶液,分别进行如下三组探究实验.
实验方案 | 实验操作及试剂 | 实验现象 | 化学方程式 |
一 | 取上述固体样品少许于烧杯中加适量蒸馏水使其完全溶解分成三份。取第一份滴入________振荡 | 开始无现象,后有气泡产生 | ______ |
二 | 取方案一中样品溶液第二份滴加Ca(OH)2溶液 | __________ | ______ |
三 | 取方案一中样品溶液第三份滴加CaCl2溶液 | 溶液变浑浊 | 结论:已经变质 |
评价与反思:
小组内同学提出方案三的结论不合理,请你一起分析对结论不合理的理由,要是结论成立应如何改进(说明:在原来的方案上进一步改进及预测现象,不能和方案一、二重复)
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