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已知水的沸点随压强的减少而降低.现有如图所示实验装置,夹子开始处于关闭状态.将液体A滴入试管②与气体B充分反应后,打开夹子,发现试管①内的水立刻沸腾.A和B最不可能的一种组合是(  )
A、A为NaOH溶液,B为CO2气体
B、A为稀H2SO4溶液,B为NH3气体
C、A为AgNO3溶液,B为HCl气体
D、A为CaCl2溶液,B为CO2气体
考点:反应现象和本质的联系,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:学科交叉型
分析:根据将液体A滴入试管②与气体B充分反应后,打开夹子,发现试管①内的水立刻沸腾,则可知反应的发生使气体减少,压强变小,则由水的沸点随压强的减少而降低,会导致试管①内的水立刻沸腾.
解答:解:A、因氢氧化钠溶液与二氧化碳气体反应生成碳酸钠和水使气体减少,压强变小,试管①内的水会立刻沸腾,故A正确;
B、因稀硫酸与氨气反应生成硫酸铵和水,使气体减少,压强变小,试管①内的水会立刻沸腾,故B正确;
C、因硝酸银溶液与氯化氢气体反应生成氯化银沉淀和硝酸,使气体减少,压强变小,试管①内的水会立刻沸腾,故C正确;
D、因氯化钙溶液与二氧化碳不反应,则不会造成气体的减少,压强不变,所以不能看到试管①内的水会立刻沸腾,故D错误.
故选:D.
点评:本题考查利用反应现象来分析可能发生的反应,利用信息可知判断反应的发生气体减少则压强减小是解答本题的关键,学生应熟悉物质之间的反应来解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量Cu与Cu(OH)2的混合物置于坩埚中充分灼烧,结果所得固体质量恰等于原混合物的质量,则原混合物中铜元素的质量分数为(资料:Cu(OH)2
  △  
.
 
CuO+H20)(  )
A、40%B、25%
C、60%D、80%

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科目:初中化学 来源: 题型:

佛山西樵山是岭南名山,有“天然氧吧”之美誉,山林里空气中的自由电子附着在氧分子上形成负氧离子(O2-),被称为“空气维生素”.O2-的相对分子质量是(  )
A、16B、32C、32gD、33

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科目:初中化学 来源: 题型:

向含有AgNO3,Cu(NO32的混合溶液加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,无气体生成.下列说法错误的是(  )
A、滤出的固体中肯定没有Fe
B、滤出的固体中肯定含有Ag,Cu
C、滤液中可能含有AgNO3
D、滤液中可能含有Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组变化都属于化学变化的是(  )
A、分离液态空气
B、石油的炼制
C、天然气燃烧
D、石蜡熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生产过程主要发生物理变化的是(  )
A、
 沼气生产
B、
 石油分馏
C、
 转炉炼钢
D、
  高炉炼铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下图装置进行二氧化碳的制取和性质的探究.

(1)仪器a的名称为
 

(2)检查装置气密性后,将接口d和e连接,可观察到下面b2玻璃管内湿润的石蕊试纸变红,但上面b1玻璃管内无明显现象.据此除能说明二氧化碳与水反应生成酸性物质外,还能说明二氧化碳具有的性质为
 

(3)实验中为检验是否有二氧化碳气体生成,c2试管中盛放的试剂为
 
;将燃着的火柴移近试管c2时火焰熄灭,由此可知二氧化碳可用来
 

(4)实验室还可用A装置制取氧气,其化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁及其化合物在生活生产中有重要的应用.请回答下列问题:
(1)在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是
 

(2)把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,充分反应后,过滤,为确定滤渣和滤液的成分,甲同学向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生; 乙同学向滤液中滴加稀盐酸,产生白色沉淀.根据两同学实验的现象,分析下列结论不正确的是
 
(填序号).
A.滤渣中只含银                       B.滤渣中一定含有银,可能含有铜
C.滤液中一定有Ag+、Fe2+和Cu2+D.滤液中只含Ag+和Fe2+,不含Cu2+
【探究】废旧金属的回收利用.
废铁屑的主要成份是铁,同时还有少量铁锈(Fe2O3),生产动物饲料添加剂硫酸亚铁的工艺之一如图所示:

(3)在反应器中发生反应的化学方程式有:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、
 
、Fe2(SO43+Fe═3FeSO4
(4)滤液M中肯定含有的溶质的化学式是
 

(5)在化学反应中,凡是有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应.下列反应类型肯定属于氧化还原反应的是
 
(填字母编号);
A.化合反应    B.置换反应    C.分解反应    D.复分解反应
(6)取表面含有氧化镁的镁条(无其它杂质)2.5g,加入到足量的20.0g的稀硫酸中,充分反应后,所得溶液的质量为22.3g.求:①生成氢气的质量;②该镁条中单质镁的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,通过实验可以发现和验证化学原理,获得新的知识.

(1)根据图1大烧杯内A、B烧杯的现象,能得出的实验结论是
 

(2)通过图2和图3实验探究二氧化碳的性质(图3实验中向收集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约
1
3
体积的液体,立即旋紧瓶盖,振荡).
①通过上述两个实验可以总结出二氧化碳的性质有:物理性质
 
;化学性质
 

②若要进一步确认二氧化碳与水发生了化学反应,你还应补充的实验是
 

③根据图2实验分析,蜡烛熄灭利用的灭火原理是
 

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