【题目】我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题。
请回答下列问题
(1)指出有编号的仪器名称:b________________。
(2)利用图一中的装置也可制取和收集氧气气体,实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气则应该选择的制取装置是_______(填上述装置的序号):若用D装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是____________。
(3)若要用图二装置收集氧气气体,则气体应从___________(填c或d)端通入。
(4)说出用E装置收集的气体应具备的一条物理性质是_____________________________。
(5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体,小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的制取装置是___________(填字母)。
【答案】锥形瓶 AC 用带火星的木条放在D装置的瓶口,若木条复燃,则收集已满 d 密度小于空气密度 AE
【解析】
根据实验中发生装置的选择依据及气体收集装置选择依据进行分析解答。
(1)由图示信息可知仪器b的名称为锥形瓶。
(2)高锰酸钾制氧气为固体加热型反应,故发生装置应该选A,要制取纯净的氧气应该选择排水法收集气体,故收集装置应该选C,综上可知实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气则应该选择的制取装置是AC;检验氧气应该用带火星的木条,故若用D装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在D装置的瓶口,若木条复燃,则收集已满。
(3)用图二装置收集氧气气体实际利用的是排空法收集气体,因为氧气密度大于空气,故若要用图二装置收集氧气气体,则气体应从d端通入。
(4)E装置为向下排空法收集气体,利用的是所收集的气体密度小于空气密度,故用E装置收集的气体应具备的一条物理性质是密度小于空气密度。
(5)小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,故发生装置应该选择A,而因为氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,故收集方法只能选择向下排空法,即选E,故她应选择的制取装置是AE。
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【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验,结果集气瓶炸裂,原因是______________;
(2)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。
①选择图2代替课本实验图3的优点是______________(答一点即可);
②红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度_________(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是________________;
③该实验中的红磷______(填“能”或“不能”)用硫来代替。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组在进行“利用燃碳法测定空气中氧气的休积分数”的实验时(装置如图甲所示),发现一个现象:氢氧化钠溶液(易吸收二氧化碳而不吸收一 氧化碳) 吸收生成的二氧化碳后,进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5。
(1)教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气的体积分数,选择该药品的原因是:_________________、________________。
(2)[提出问题]测量不准确的原因是什么呢?
[猜想与假设]他们分别作出如下猜想:
甲同学:可能是木炭的量过少;
乙同学:可能是木炭足量,但其燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气;
丙同学:可能是木炭燃烧生成了一氧化碳。
小组同学发现实验结束后,燃烧匙中还残留有黑色固体,因此他们都认为甲同学的猜想不合理。
[查阅资料]木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后,残留氧气的体积分数分别高达 14. 0%、8. 0%和16. 0%。
乙同学根据如图所示装置设计了如下实验,请你填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将足量木炭点燃,迅速插入集气瓶中 | 木炭先继续燃烧,一段时间后熄灭 | 木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气 |
待集气瓶冷却后,将燃着的____________,(填“棉花”或“蜡烛”)再伸入该集气瓶中 | _______________。 |
[交流与反思]请写出木炭不完全燃烧的化学方程式:________________。
(3)木炭熄灭后,乙同学选择可燃物的依据是_____________________。
(4)丙同学使用一氧化碳浓度传感器测得木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后瓶内一氧化碳的浓度变化曲线如乙图。根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因___________________。
(5)在实际实验过程中,有部分燃碳法实验测定的空气中氧气的体积分数可以达到20%,推测造成这一现象的原因:__________________。
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【题目】生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在6580℃酸性水溶液及氧气存在下,能氧化黄铜矿(主要成分CuFeS2)产生硫酸盐,进而制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要流程如图:
(1)废铁屑与混合溶液发生的反应包括:,该反应所属的基本反应类型是___________。
(2)操作I包括:①过滤,②洗涤,③加足量稀硫酸,④干燥。正确的操作顺序是___________(填序号);
(3)操作Ⅱ中需加入一种试剂实现其转化,该试剂可以是____________。
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【题目】下面是元素周期表中1-18号元素原子结构示意图的排列情况,通过你的学习,探究回答下列问题:
(1)9号元素在化学反应中容易_________(填“得”或“失”)电子,变成_________(填写离子符号)。
(2)写出8号元素与11号元素形成化合物的化学式_____________。
(3)经过你的观察,同一族(同一竖行)元素的原子___________相同,具有相似的______________。
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【题目】结合配制80g质量分数为10%的氯化钠溶液的实验图示,回答下列有关问题:
(1)需要氯化钠周体的质量为_________g
(2)在量取水的操作中,当水而接近所需刻度时,改用__________向量简 滴加水;
(3)上图所示操作中,一定能导致所得溶液中溶质的质量分数小于10%的是______________。
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【题目】A~F是初中化学中常见的物质,其中A、B、C、E、F是五种不同类别的物质,A与D是气体,F可用做建筑材料。图中“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:
(1)物质E的化学式_____;
(2)请写出物质D的一种用途_____;
(3)反应B→C的基本反应类型是_____;
(4)请写出C→A反应的化学方程式_____。
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【题目】向100 g溶质质量分数为9.5%的MgCl2溶液中滴加KOH溶液, 恰好完全反应。过滤后,得到滤液200 g。请计算:
(1)原氯化镁溶液中溶质的质量为_________________________g。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数________________________。
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【题目】我国化学家侯德榜发明了联合制碱法,其生产工艺流程如图所示:
(1)纯碱溶液可以使无色酚酞试液变__色。
(2)写出反应I的化学方程式__。
(3)操作a的过程是蒸发浓缩、__、过滤。
(4)上述工艺流程中可循环利用的物质是__。
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