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2.为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g2放入烧杯中,然后加入100g稀盐酸,反应后称得烧杯中剩余物的总质量为108.1g(假设杂质不参加反应).求:
(1)产生的二氧化碳是4.4g.
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少(写出计算过程).

分析 (1)根据该反应中只有二氧化碳是气体,则利用质量守恒定律和反应前后烧杯中物质的总质量之差来计算二氧化碳的质量;
(2)将二氧化碳的质量代入化学反应方程式来计算碳酸钙的质量,再计算碳酸钙的质量分数.

解答 解:(1)反应前烧杯中物质的总质量为12.5g+100g=112.5g,反应后烧杯内物质的质量变为108.1g,
由质量守恒可知,二氧化碳的质量为112.5g-108.1g=4.4g;
(2)设碳酸钙的质量为x,
 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
  100                  44
   x                  4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10g
该样品中碳酸钙的质量分数为:$\frac{10g}{12.5g}$×100%=80%.
故答案为:(1)4.4g;
(2)80%.

点评 本题考查学生利用化学反应方程式的计算,明确二氧化碳是气体并利用质量守恒来计算二氧化碳的质量是解答的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.按要求写出化学方程式
(1)实验室常用燃料的燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)铝和硫酸铜溶液2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu
(3)将黑色氧化铜粉末装入试管中加热,通入氨气(NH3)则生成红色的铜、水和一种气体单质,该反应的化学方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.

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13.某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到:牙膏除主要活性成分外,还有约占牙膏成分50%的CaCO3[或Si02、Al(OH)3、CaHP04]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质.于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣.
【建立假设】牙膏中的摩擦剂有碳酸钙.
【进行实验】
①取2厘米长牙膏于小烧杯中,加入10毫升蒸馏水,充分搅拌,静置一段时间,分离上层清液和沉淀,
待用;
②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7,正确的操作方法是撕一小段pH试纸置于表面皿中,用玻璃棒蘸取试液滴在pH试纸上,再与标准比色卡对照读出pH值;
③取少量沉淀物,加入过量的稀盐酸,沉淀全部溶解并有大量气泡产生,将产生的气体通入澄清的石灰水
中,澄清的石灰水变浑浊.
【实验结论】牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙.
【反思交流】有同学指出上述实验没有对Ca2+离子是否存在进行检验,因此,实验结论不成立.
【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O42-)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子.请写出草
酸铵[(NH42C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式(NH42C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓.

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10.有两组物质:①C、H2、CO  ②CO2、H2SO4、O2,其中第②组中的O2能与第①组中的所有物质在一定条件下发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管,②集气瓶.
(2)在实验室中用过氧化氢制取氧气.
【明确实验目的】:用过氧化氢在实验室里制取氧气.
【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧气,其反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
【设计合理方案】:发生装置选用B(填序号,下同),收集装置选用C或E.
【进行科学实验】
(3)在实验室中,也可以用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气.
①【明确实验目的】:用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气.
②【收集有关资料】:氯酸钾是白色的固体,二氧化锰是黑色的固体.且二氧化锰在反应中起催化作用.请写出其反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
③设计合理方案:发生装置选用A,若选用C收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是用一根带火星的木条平放在集气瓶口,观察是否复燃.

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7.下列气体中,能充入灯泡中延长使用寿命的是(  )
A.H2B.O2C.N2D.CO2

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14.一定质量的氧化铜及氧化铁分别跟足量的H₂反应.得到的固体质量相等,则氧化铜与氧化铁的质量之比为(  )
A.8:7B.7:8C.1:2D.2:1

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11.老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可能是氧气
把带火星的木条伸入集气瓶中
木条复燃,证明该气体是氧气
产生此气体的一个化学方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)如果用如图所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从a端(填“a”或“b”)导入.

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12.要验证Zn.Fe.Cu三种金属的活动性强弱,最好的一组试剂是(  )
A.Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液B.Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液
C.Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液D.Fe、Cu、Zn(NO32溶液

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