精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用正确的数字和化学符号填空
(1)1个银原子
 
 
(2)2个氮气分子
 

(3)3个硫酸根离子
 

(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价
 

(5)天然气的主要成分
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以1个银原子,就可表示为Ag;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮气分子可表示为:2N2
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故3个硫酸根离子符号为:3SO42-
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氯化镁中镁元素的化合价为+2价,故可表示为:
+2
Mg
Cl2
(5)天然气的主要成分是甲烷,其化学式是CH4
故答案为:(1)Ag(2)2N2(3)3SO42-(4)
+2
Mg
Cl2(5)CH4
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学取一种银白色的金属R做如下探究:
(1)将金属R投入稀盐酸中,金属表面有气泡冒出.则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的
 

(选填“前面”或“后面”).
(2)为了比较金属R与铁的活动性强弱,兴趣小组设计下列方案进行实验,请完成下表:
你的一种猜想验证方法现象结论
金属R的活动性比铁
 
将金属R投入到
 
溶液中
金属R表面有黑色物质析出猜想
 
(选填“正确”或“错误”)
(3)结论:Fe、R、Cu的金属活动性顺序为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

以下对物质燃烧时的主要现象描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧火星四射,生成黄色粉末
B、木炭在氧气中燃烧产生浓厚的白烟
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体
D、蜡烛在氧气中燃烧产生蓝色的火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是在实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题:

(1)标号为A的仪器名称是
 

(2)将过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气:该反应的文字表达式为
 
;组装制取装置时,可选择所给仪器中的B、F、G、H和
 
;检验O2是否收集满的操作是
 

(3)甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应,回答下列问题:
写出上述三个实验反应的文字表达式:甲
 
,乙
 
,丙
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习和交流化学知识的通用语言,以下化学符号所表示的意义最多的是(  )
A、Fe
B、O
C、CO32-
D、2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某学生试图用天平秤5.3克物品,在称量前未对天平进行调零,如果指针向右偏,其余操作都正确,最终指针处于分度盘正中央,那么他实际秤得的物品质量将(  )
A、刚好5.3克
B、大于5.3克
C、小于5.3克
D、无法判断

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:

认真分析信息,回答:
①查找出原子序数为10的元素名称
 
,地壳中含量最多的金属元素的符号是
 
;其中有一处元素符号不正确,应该改为
 

②硫元素的原子结构示意图为该元素的原子核外有
 
个电子层,属于
 
元素(填“金属”、“非金属”),其化学性质比较活泼,在化学反应中易
 
(填“得”、“失”)电子.其离子符号是表示的是
 
(填名称);
③由8、6号元素组成的一种气体(空气组分之一)是
 
(填符号),其检验方法是
 

④上表中每一周期元素原子序数的变化规律是
 

⑤氮元素与硅元素最本质的区别是
 

⑥由结构示意图 可知,氮原子最外层电子数目为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是:
 

【实验记录】
实验编号12
反应物6% H2O26% H2O2
催化剂1g红砖粉1g二氧化锰
时间152s35s
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
 
 
是否改变.H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
【假设】
 

【实验方案】
 

你若还能提出新的合理的假设和实验方案,
【假设】
 

【实验方案】
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和化学符号表示:
①2个氮原子
 
;②2个氢分子
 
;③亚铁离子
 

④氢氧根离子
 
;⑤氧化铝
 

(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空.
①氧气:
 
,②铁:
 
,③氯化钠:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案