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    16．用化学方法将下列物质区分开来：
    （1）氧气和二氧化碳将带火星的小木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气，木条不复燃，则为二氧化碳
    （2）甲烷和一氧化碳将气体点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，烧杯内壁有水雾产生的为甲烷，烧杯内壁没有水雾产生的为一氧化碳．

    分析 （1）氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能支持木条燃烧；（2）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳．

    解答 解：（1）将带火星的小木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气，木条不复燃，则为二氧化碳；
    （2）将气体点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，烧杯内壁有水雾产生的为甲烷，烧杯内壁没有水雾产生的为一氧化碳．
    故答案为：（1）将带火星的小木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气，木条不复燃，则为二氧化碳；（2）将气体点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，烧杯内壁有水雾产生的为甲烷，烧杯内壁没有水雾产生的为一氧化碳．

    点评 甲烷燃烧时发出淡蓝色火焰，一氧化碳燃烧时发出蓝色火焰，但是两种颜色不好区分，还是利用冷而干燥的小烧杯鉴别比较好．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．下列各组物质中都含有杂质（括号内的物质为杂质），请写出除掉杂质的化学方程式：
    （1）NaCl（Na2CO3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（合理即可）
    （2）CO（CO2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    （3）NaOH（Ca（OH）2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    （4）HCl（H2SO4）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．人们习惯上把“金、银、铜、铁、锡”五种金属称为“五金”，“五金”中最不活泼的金属是（　　）
    A．铜B．金C．铁D．锡

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒气泡．通过观察这套装置的作用是什么？制取氧气，它说明氧气具有哪些性质？不易溶于水，能供给呼吸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是（　　）
    A．熟石灰    石灰石    CaCO3B．碳酸钠  纯碱   Na2CO3
    C．氧化钙  生石灰CaOD．氢氧化钠  苛性钠NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．风靡美国多年的苹果醋浓缩饮料，其主要物质之一是苹果酸（C4H6O5）．下列说法中正确的是（　　）
    A．苹果酸饮料的pH＞7
    B．苹果酸不能使酚酞试液变色
    C．苹果酸可用铝制容器盛放
    D．苹果酸中碳、氢、氧三种元素质量比为4：6：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案．
    （1）试管乙中观察到的现象是铁表面有红色物质析出，溶液有蓝色变为浅绿色，反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，丙试管的实验是多余的．同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg＞Fe＞Cu
    （3）去掉多余的实验，同学们将用于实验的两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究．
    【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？
    【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸．
    ①若无气泡产生，则不溶物的成分是铜；
    ②若有气泡产生，则不溶物中一定含有铜、铁，可能含有镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶固体氢氧化钠，让大家进行实验探究，请你参与．
    探究活动一：探究酸碱中和反应
    甲组同学按图1所示进行实验

    （1）往氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞溶液，观察到的现象是溶液变红色，说明溶液呈碱性．
    （2）边滴加稀硫酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使稀硫酸与氢氧化钠成分混合，发生反应．
    （3）当溶液颜色又恰好变为无色时，说明酸能与碱发生反应，测得此时溶液的pH=7．
    乙组同学也按上述步骤进行实验，但在滴加稀硫酸时，发现溶液有气泡产生．同学们经讨论一致认为是氢氧化钠发生变质生成了碳酸钠，于是进行如下探究：
    探究活动二：测定乙组的氢氧化钠样品（以下简称样品）中碳酸钠的质量分数
    资料摘要：Ⅰ．二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解
    II．碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应，产生白色沉淀．化学方程式如下：Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH
    【方案一】气体测定法
     取一定量的样品与足量稀硫酸在如图2装置中反应，测定产生的二氧化碳的体积．根据该实验条件下二氧化碳的密度计算二氧化碳的质量，再根据相关计算得出样品中碳酸钠的质量分数．
    （4）写出稀硫酸与样品中成分反应产生气体的化学方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
    （5）某同学用水代替图2装置中的饱和碳酸氢钠溶液进行收集和测量二氧化碳，发现所测气体的体积偏小，原因是二氧化碳可以溶于水，与水反应．
    【方案二】沉淀测定法
    小明设计如图所示实验，测定碳酸钠的质量分数．

    （6）“操作1”的名称是过滤；Ba（OH）2溶液过量的目的是充分除尽溶液中的碳酸钠．
    （7）1.97g的白色沉淀是碳酸钡（填物质名称），根据上述提供的实验数据，计算出碳酸钠的质量分数为26.5%．
    （8）如果沉淀不洗涤就直接烘干、称量，将导致结果偏高（选填“偏高”、“偏低”或“没影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（　　）
    A．实验室内严禁品尝药品
    B．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
    C．给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人
    D．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mL

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