下列实验的实验现象与实验结论都正确的是( )
实验操作 实验现象 实验结论
A 将一根未打磨的铝条放入
硫酸铜溶液中 无紫红色固体析出 铝不如铜活泼
B 将带火星的木条伸入氧气中 木条复燃 氧气能支持燃烧
C 将CO通过灼热的氧化铜 黑色氧化铜变成红色 CO具有可燃性
D 将氢氧化钠固体加入水中 溶液温度升高 该反应放热
A.A B.B C.C D.D
【考点】化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;一氧化碳的化学性质;溶解时的吸热或放热现象;金属的化学性质.
【专题】简单实验方案的设计与评价.
【分析】未打磨的铝条表面有氧化铝,因为氧化铝与硫酸铜溶液不反应,因此无变化;将带火星的木条伸入氧气中,木条复燃,说明氧气能支持燃烧,即氧气具有助燃性;将CO通过灼热的氧化铜,黑色氧化铜变成红色,说明CO具有还原性;将氢氧化钠固体加入水中,溶液温度升高,说明氢氧化钠固体溶于水时,该实验放热过程大于吸热过程,因此对外表现温度升高.
【解答】解:A、未打磨的铝条表面有一层致密的氧化铝薄膜,而氧化铝与硫酸铜溶液不反应,因此无变化,不能证明铝不如铜活泼,故A选项错误;
B、将带火星的木条伸入氧气中,木条复燃,说明氧气能支持燃烧,即氧气具有助燃性,故B选项正确;
C、将CO通过灼热的氧化铜,黑色氧化铜变成红色,说明CO具有还原性,不是可燃性,故C选项错误;
D、将氢氧化钠固体加入水中,溶液温度升高,说明氢氧化钠固体溶于水时,该实验放热过程大于吸热过程,因此对外表现温度升高,该过程放热,不是该反应放热,故D选项错误.
故选B.
【点评】本考点考查了实验设计,实验设计题是近几年中考的热点之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过实验过程和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.本考点主要出现在选择题和实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列4个图象能正确反映对应变化关系是( )
A.
用酒精灯加热一定量KMnO4固体
B.
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C.
相等质量的锌和铁,分别与足量的相同的盐酸反应
D.
向饱和石灰水中加
入少量的生石灰
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ,② .
(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少 .该反应的化学方程式为 .当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先 ,后 .
(3)小红同学要制取并收集CO2应选择 和 (填字母)进行组装;该反应的化学方程式为 .
(4)小明探究B装置时,对B装置作了改进,改进的装置如图F所示.改进后该装置的优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
乐山是我国著名的绿茶产地,“竹叶青”等众多品牌的绿茶香飘四海.茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等.下列有关茶氨酸的说法中,错误的是( )
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B.每个茶氨酸分子含有26个原子
C.茶氨酸分子中碳原子与氢原子的原子个数比为7:14
D.茶氨酸中含有N2分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为2Mg+O22MgO,实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g.
【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?
【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:
①2Mg+CO2C+2MgO ②3Mg+N2Mg3N2
【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应 (填“①”或“②”)造成的,其理由是 .
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是 (填写物质的字母代号).
A.木炭 B.红磷 C.硫粉
选择的理由是 .
将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.
【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是 的混合物所致.
【评价与反思】通过上述实验,小林对燃烧有了新的认识: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验回答问题.
(1)A实验说明水是由 组成的.
(2)B实验中的主要现象是 .
(3)C实验说明白磷燃烧需 和 条件.
(4)D中发生反应的化学方程式为 ,
(5)E实验说明CO2具有 , 和 性质.
(6)F实验可说明 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
电动车一般使用铅酸蓄电池.某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸.若用50g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时,需要加水 mL(水的密度为1g/mL);在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、 、混匀、装瓶并贴上标签;若用量筒量取浓硫酸时俯视读数,所配溶液中溶质的质量分数 20%(填“大于”、“小于”或“等于”).
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