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13.超市卖的纯碱产品中往往含有少量的氯化钠,某化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的纯碱样品中碳酸钠的质量分数.他们取了5g该纯碱样品,在烧杯中配制成60g溶液,再向其中逐滴加入10%的氯化钙溶液,测得加入氯化钙的质量与产生沉淀的质量关系如图所示.请回答下列问题:
(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算步骤,计算结果精确到0.1%)
(2)至恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数为5.4%(计算结果精确到0.1%)
(3)如果反应开始前,向烧杯中滴加几滴酚酞溶液,在整个测定过程中可观察到的现象是:产生沉淀,溶液由红色变成无色.

分析 碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算和判断.

解答 解:(1)设碳酸钠质量为x,反应生成碳酸钙质量为y,生成氯化钠质量为z,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
106          111      100         117
x       44.4g×10%   y            z
$\frac{106}{x}$=$\frac{111}{44.4g×10%}$=$\frac{100}{y}$=$\frac{117}{z}$,
x=4.24g,y=4g,z=4.68g,
该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是:$\frac{4.24g}{5g}$×100%=84.8%,
答:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是84.8%.
(2)至恰好完全反应时,所得不饱和溶液质量为:60g+44.4g-4g=100.4g,
至恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量分数为:$\frac{5g-4.24g+4.68g}{100.4g}$×100%=5.4%,
故填:5.4%.
(3)反应开始前,向烧杯中滴加几滴酚酞溶液时,由于溶液显碱性,因此溶液变红色,随着反应进行,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,当恰好完全反应时溶液显中性,溶液变成无色,因此在整个测定过程中可观察到的现象是产生沉淀,溶液由红色变成无色.
故填:产生沉淀,溶液由红色变成无色.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.一同学取少量废水,用盐酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸).过滤,将所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份滤液中加入足量NaOH溶液,产生蓝色沉淀.试回答:
(1)过滤后,向滤液中滴加NaOH溶液,开始时观察不到蓝色沉淀,原因是:盐酸过量.
(2)该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验[已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3],方案如下:

①固体A中一定含有的物质为Fe、Ag和Cu(写化学式).
②B溶液中的溶质一定含有Fe(NO32、Ba(NO32(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.Zn粉与碘晶体混合后看不到明显变化,但当滴入少量水后,则立即剧烈反应,那么在此反应中水的作用是(  )
A.氧化剂B.还原剂C.还原产物D.催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图.如图为铁的价类图,例如E点可表示+2价的亚铁盐.请回答:
(1)请写出C点表示的物质化学式Fe(OH)2
(2)A点表示的物质与硝酸银反应的化学方程式是Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.依据归纳分析方法,分析下面化学反应中属于同一基本反应类型的是(  )
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ ②Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu      ④CO2+H2O=H2CO3
⑤H2+CuO=Cu+H2O           ⑥Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
A.②⑤B.③⑤C.①②⑤D.②④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.化学兴趣小组同学进行中和反应实验时,将4mL2%的稀硫酸逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中,测得溶液的pH变化曲线如图所示.
【提出问题】导致溶液pH变化的原因是什么?
【查阅资料】(1)溶液的pH是由H+或OH-浓度决定,H+浓度越大,
pH越小;OH-浓度越大,pH越大.
(2)溶液中某种离子浓度非常小时,可忽略不计.
【作出猜想】猜想①:溶液pH变化是因为氢氧化钠溶液被稀释.
猜想②:溶液pH变化是因为发生了化学反应.
【进行实验】同学们分成两组分别进行实验.
甲组:同学们将4mL2%的稀硫酸换成4mL水,逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中,并测得溶液的pH始终大于7,说明猜想Ⅰ不合理.
乙组:同学们分别取a、b、c三处溶液进行实验.
实验操作实验现象实验分析
取适量a处溶液于试管中,加入镁条无气泡产生溶液中几乎不含H+(填离子符号)
取适量b处溶液于试管中,加入紫色石蕊溶液石蕊溶液不变色溶液中几乎不含H+和OH-
取适量c处溶液于试管中,加入硫酸铜溶液无沉淀产生溶液中几乎不含OH-
【实验结论】猜想Ⅱ合理.
【知识拓展】从微观角度分析,中和反应的实质是H+和OH-反应变成H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论.下列说法正确的是(  )
A.水是由氢气和氧气组成的
B.试管b中所得气体能燃烧
C.试管a、b中所得气体的质量比约为2:1
D.试管a、b中所得气体的体积比约为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.探究活动一:在室温条件下进行如图所示实验.已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等.
(1)该实验的目的是比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度以及相同时间内镁、铁与稀盐酸反应放出热量的多少.反应过程中观察到甲装置中长颈漏斗内液面高于乙装置中长颈漏斗内液面,则放热较多的是镁和稀盐酸的反应.
(2)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量相等(填“多”、“少”或“相等”).
(3)反应过程中,下列现象能比较金属镁与铁金属活动性强弱的是:A.
A.金属与稀盐酸反应的剧烈程度
B.试管中产生气泡的多少
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.
A:称取一定质量的样品$→_{搅拌}^{加入足量的稀盐酸}$过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定质量的样品$→_{搅拌}^{加入足量的硫酸铜溶液}$过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
(1)两种方案,你认为不能达到目的是B(填“A”或“B”),理由是所得固体质量是反应生成的铜和样品中铜的质量之和,无法计算铁或反应生成铜的质量.
(2)在你所选取的方案中,若采用加热烘干的方式干燥滤渣,会导致测定的铁的质量分数偏小(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”).

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