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以下是某化学实验小组设计的实验方案,其中既能达到预期目的,又可行的是(  )
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.根据常见气体的鉴别方法进行分析判断即可.
解答:解:A、氧气通过灼热的铜时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,故该方案既能达到预期目的又可行.
B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故该方案既能达不到预期目的又不可行.
C、铝粉、铁粉均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故该方案既能达不到预期目的又不可行.
D、H2、CH4、CO三种气体都具有可燃性,氢气燃烧产生淡蓝色的火焰,一氧化碳和甲烷燃烧都是蓝色火焰,因此用点燃的方法无法鉴别,故该方案既能达不到预期目的又不可行.
故选A.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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(2011?塘沽区二模)以下是某化学实验小组设计的实验方案,其中既能达到预期目的,又可行的是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下是某化学实验小组设计的实验方案,其中既能达到预期目的,又可行的是(  )
A.用灼热的氧化铜除去氧气中混有的一氧化碳
B.除去空气中的氧气:将空气通过盛有灼热铜网的玻璃管
C.除去铝粉中混有的少量铁粉:向混合粉末中加入足量的稀盐酸、过滤、洗涤、烘干
D.鉴H2、CH4、CO三种气体:分别将燃着的木条伸入集气瓶内,观察现象

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科目:初中化学 来源:2012年陕西省西安市庆安中学中考化学冲刺预测试卷(二)(解析版) 题型:选择题

以下是某化学实验小组设计的实验方案,其中既能达到预期目的,又可行的是( )
A.用灼热的铜除去氮气中混有的氧气
B.除去二氧化碳中的氯化氢:将混合气体通过盛有装有氢氧化钠溶液的广口瓶中
C.除去铝粉中混有的少量铁粉:向混合粉末中加入足量的稀盐酸、过滤、洗涤、烘干
D.鉴别H2、CH4、CO三种气体:分别将燃着的木条伸入集气瓶内,观察现象

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