【题目】化学就在我们身边,它能改善我们的生活。根据所学知识回答:
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指__________(填“单质、元素、分子或原子”)。
(2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有__________功能;
(3)超市里的一些食品采用真空包装,其原理是除去食品袋里的空气,使微生物因缺少______而受到抑制,达到防腐的目的;
(4)公共场所常用“84消毒液”(NaClO溶液)进行环境杀菌。NaClO中Cl元素的化合价是_________;
(5)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的是化学实验操作中的________法;
(6)冬日里,我们可以利用木炭燃烧放出的热量,进行取暖。请写出木炭在空气中充分燃烧的化学方程式: _____________;
(7)喝酒不开车,开车不喝酒”,让司机向酒精检测仪吹气,通过显示的颜色变化,交警可快速测出司机是否酒后驾车.其反应原理为:2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4===Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X,该反应中X的化学式为_______(填选项字母)。
A:H2CO3 B:H2O C:CO D:SO
【答案】元素 乳化 氧气 +1 过滤 C + O2CO2 B
【解析】
(1)物质是由元素组成的,这里Ca、K、Zn、F是指元素;
(2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化的功能;
(3)销售的食品真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢氧化而变质;
(4)NaClO中,钠元素的化合价是+1价,氧元素的化合价是﹣2价,设:Cl元素的化合价为x,根据化合物中各元素的化合价的代数和为零,则有:(+1)+x+(﹣2=+1,则x=+1价;
(5)过滤是分离液体和不溶性固体的一种基本方法,茶叶不溶于水可用过滤的方法分离茶叶和茶水;
(6)木炭在空气中充分燃烧生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2CO2;
(7)根据化学方程式2CrO3(红色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(绿色)+3CH3CHO+6X可知,反应前有2个铬原子、21个氧原子、6个碳原子、24个氢原子、3个硫原子,根据质量守恒定律,反应后原子数目和种类不变,在Cr2(SO4)3和3C2H5OH中共有2个铬原子、6个碳原子、3个硫原子、15个氧原子、12个氢原子,所以在6X中应该有6个氧原子、12个氢原子,故X应为H2O,故选B。
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【题目】根据下图回答问题:
(1)写出装置图中的仪器名称:①______,②______。
(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是_______,收集装置是_____或_______。
(3)某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时,发现水槽中的水变红了,其原因是_________。
(4)NO2是一种红棕色的有毒气体,密度比空气大,溶于水,能和NaOH发生反应生成盐和水,实验室用铜和浓硝酸反应制取,制取NO2的发生装置是_______,用F装置收集NO2,气体从_____(填“a”或“b”)端进入。
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【题目】根据如图所例举的初中常见的装置图,回答下列问题:
(1)F中盛放红磷的仪器的名称是_________;
(2)若小明用过氧化氢溶液制取氧气,他应选择的发生装置是__________(填字母);
(3)若小花想得到较纯净的氧气,她应选择的收集装置是__________(填字母);
(4)用C装置收集氧气后,验满的方法是_______。
(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。下列有关说法正确的是__________(填字母)。
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体。
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【题目】某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧问题进行探究活动。
(活动一)探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。
实验:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。
(1)镁与CO2反应的化学方程式为_______。
(2)实验的结论是______________。由该结论可知__________(填“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(3)通过实验你对燃烧条件的新认识是__________。
(活动二)探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
实验评价:你认为方案_______(填“①”或“②”)更为科学,理由是_____________。
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【题目】请结合下图回答问题:
(1)仪器名称:①_____________ ②_____________
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用装置_______(选填序号)和D组合,该反应的化学反应方程式为: _______,此反应中二氧化锰的作用是______。收集好气体时用玻璃片的_____(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶正放在桌上。
(3)实验室制取CO2,反应的化学反应方程式为: ____,选择装置C的优点是________,可以用____(选填“铜”或“铝”)丝网代替多孔隔板。不能选另一种金属,其原理可用化学方程式表示为:___________;如用E装置收集二氧化碳,气体应从______(填“a”或“b”)进入,验满的方法是_______。
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【题目】农作物必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等。
(1)从图中可知镁原子的相对原子质量为____;在化学反应中_____(填“易得”或“易失”)电子。
(2)KNO3中N的化合价是________。
(3)写出化学符号:①镁离子______;②2个氮原子______;③甲烷______。
(4)磷矿粉[Ca3(PO4)2]中钙元素与磷元素的质量比为________(最简整数比)。
(5)农肥草木灰(主要成分是钾盐)加入盐酸,生成二氧化碳,由此推断草木灰的主要成分可能是________(写化学式)。
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【题目】根据下图回答下列问题。
(1)写出标有①的仪器名称__________。
(2)写出实验室由B装置制取氧气的化学反应式______________________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,所用发生装置应进行的改进是____________________。
(4)若要收集干燥的氧气,应选择的收集装置是___(填序号),检验氧气是否集满的方法是______。
(5)若选用A、C装置制取氧气,下列实验操作错误的是__________(填序号)。
① 反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
② 当导管口有气泡冒出时开始收集
③ 收集气体后,将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片,正放于桌面
④ 实验结束后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
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【题目】如图为六种粒子的结构示意图。请回答下列问题:
(1)图中不同种元素之间的本质区别是__________;
(2)A元素在与其他元素形成化合物时的化合价通常是___________(填化学用语);C元素的原子形成的离子是_______________(填离子符号);
(3)从原子结构上分析,图中_________(填元素符号)两种元素具有相似的化学性质;
(4)在上述碘的原子结构示意图中,x=__________;
(5)由B、D两种元素组成的化合物的化学式是_______________。
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【题目】人类的生活离不开金属材料
(1)金属材料应用广泛,试回答下列生活中的问题:
①多数合金的熔点_________(填“高于”或“低于”)组成它的成分金属.
②家用热水瓶内胆壁的银白色金属是___(填化学式),它在自然界中主要以____(填“单质”、“化合物”)形式存在.
③制造奥运火炬的铝合金材料具有较好的抗腐蚀性,这是因为常温下铝和空气中的氧气反应生成一层___________;火炬中的燃料(C3H8)在空气中完全燃烧的化学方程式为____________________;火炬传递结束,采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬,其中蕴含的灭火原理是_____________________.
(2)科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿,成分为TiO2、Fe2O3的混合物.现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁,装置如图所示,试回答:
①写出硬质玻璃管中CO和TiO2反应的化学方程式:______________
②用CO还原钛铁矿,得到钛和铁的混合物,请用简单的物理方法将两种物质分开_____________.
③开始实验时,A装置中首先要进行的操作是___________(填“加热”或 “通CO”),这样做的理由是___________;C装置中点燃酒精灯的作用是_____________________.
④若TiO2、Fe2O3的混合物的质量为10克,充分反应后,②中分离出的铁的质量为5.6克,试计算:含氧钛铁矿中Fe2O3的质量分数_________.(写出计算过程)
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