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【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。

1)写出图中标号仪器的名称:①_________________;②_________________

2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气,应选用的发生装置是__________(填装置的字母编号,下同),若要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是____________,用此方法收集氧气时,待气泡_____________时,才开始收集。写出上述方法制取氧气的化学方程式为____________

3)查阅信息:二氧化碳(CO2)是一种的无色气体,密度比空气大,能溶于水且要与水反应生成碳酸,二氧化碳能使燃着的木条熄灭,可以用来灭火。实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。由以上信息判断实验室制取二氧化碳能否选用A装置并说明理由___________________________。若用F装置收集二氧化碳,气体应从______(填“a” “b”)进。检验二氧化碳已经收集满的方法是____________________________________________________

【答案】长颈漏斗 锥形瓶 B C 连续均匀冒出 不能 因为实验室制取二氧化碳是固体与液体在常温下反应 a 用燃着的木条放在b端口,若木条熄灭,则二氧化碳收集满了

【解析】

根据发生装置选择的依据为反应物状态和反应条件,气体在水中的溶解性及密度大小决定其收集方法,排水法和排空法的优缺点进行分析解答。

1)图中标号仪器①为长颈漏斗,②锥形瓶;

2)双氧水和二氧化锰制取并收集氧气,反应物为固-液共存,且反应不需要加热,故应选用的发生装置是B,排水法收集气体较纯净,排空法收集气体较干燥,故若要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是C,由于装置内原有一部分空气存在,要得到纯净的气体就应该等原有空气排尽再开始收集,故在用排水法收集氧气时,待气泡连续均匀冒出时,才开始收集,上述方法制氧气的方程式为

3)因为实验室制取二氧化碳是固体与液体在常温下反应,故不能选用A装置为发生装置,因为二氧化碳密度大于空气密度,故选用F装置收集时应该从a管进入,检验二氧化碳已经收集满的方法是用燃着的木条放在b端口,若木条熄灭,则二氧化碳收集满了。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1、图2是两种不同氮肥的标签,根据标签信息回答下列问题:

1NH4NO3是由______元素组成的,其氮、氧、氢原子个数比为______

2CONH22的相对分子质量是______, CONH22中碳元素质量:氧元素质量:氮元素质量______

348kgNH4NO3中氮元素的质量与______kgCONH22中氮元素的质量相当。

4)如图1中硝酸铵NH4NO3样品(杂质不含氮)中氮元素的质量分数为30%,则样品中硝酸铵的质量分数?(写出计算过程,结果保留一位小数)_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:

1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水_____

2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图1-3)约1 s后取出可以看到火柴梗的两端处最先炭化。结论:蜡烛火焰的_____温度最高。

3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现_____,说明蜡烛燃烧时生成了_____ ;取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_____,说明蜡烛燃烧时生成了_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请回答下列问题:

1)为了验证性质①,李华将紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中,溶液变__________色:

2)李华将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,他首先观察到的现象是_________________,过一会儿,他又观察到的现象是________________,发生反应的化学方程式为____________________。李华的这个实验体现了性质_______(填序号,下同),其中的性质_______在工业上可用于金属除锈。

3)写出一个符合图中⑤的化学方程式_______________________

4)不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异。稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸却能与其反应,原因是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像中,不能正确反映其对应变化关系的是(

A.加热一定质量的高锰酸钾固体

B.向一定量不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体,并搅拌

C.用两份相等质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

D.将水通电一段时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某物质A在氧气中充分燃烧后,只生成二氧化碳和水,为确定A的组成,某同学进行了如下探究。

﹝猜想﹞猜想一:A中只含有CH两种元素。猜想二:A中只含有CHO三种元素。

注意:浓硫酸可以完全吸收水分,碱石灰可以完全吸收二氧化碳气体。

﹝结论﹞猜想________正确(选填“一”或“二”)

﹝反思﹞物质A中所含元素的质量比为_______________(写清各元素的先后顺序)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示化合物的是( )

A. B.

C. D.

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【题目】201759日,全国科学技术名词审定委员会在北京联合举行新闻发布会,正式向社会发布113号、115号、117号、118号元素中文名称。118号元素的相关信息如图所示,下列有关该元素的说法错误的是

A. 元素符号为Og

B. 相对原子质量为294

C. 原子中的质子数为118

D. 原子中的核外电子数为176

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为元素周期表的一部分。回答下列问题:

1 H

M

X

Y

Z

W

18 Ar

1 Y 的原子结构示意图是___________,在化学反应中该原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子,变成________(填阳离子或阴离子)

2Z 的原子序数是___________W2- 离子的核外电子总数是___________,写出W2-的离子符号:_______

3 M Y 两种元素组成的物质是空气污染物,该物质是___________(填化学式),构成该物质的微粒是___________(填“分子”“原子”或“离子”)

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